|
|
|
||
|
Na základě poznatků dosažených v předchozím kurzu Explorace: kresba a malba jde o rozvíjení
dovedností a schopností v oblasti prostorové tvorby. Příprava studentů pro výuku výtvarné výchovy
prostřednictvím individuálních postupů vlastních výtvarnému myšlení, prohloubení kreativní složky
osobnosti, rozvíjení praktických i teoretických poznatků v oblasti prostorové a objektové tvorby,
orientace na současné výtvarné umění, vztah historie a současnosti volného i užitého umění.
Prostorová tvorba s důrazem na jasnou artikulaci konceptu, tříbení citu pro materiál, možnost vytvoření
vlastního projektu v rámci aktuálně zadaného tématu.
Poslední úprava: Tsikoliya Lenka, MgA. (07.09.2024)
|
|
||
|
Studující se orientuje v prostorové tvorbě. Studující dovede používat pokročilé výtvarné techniky prostorové tvorby. Studující vytvoří a reflektuje sérii výtvarných prací. Poslední úprava: Tsikoliya Lenka, MgA. (13.09.2024)
|
|
||||||||||||||||||||||||
Poslední úprava: Sedlák Michal, doc. MgA., Ph.D. (25.10.2022)
|
|
||
|
zápočet - prezentace průběžných úkolů, jako součásti průběžně doplňovaného profesního portfolia Poslední úprava: Tsikoliya Lenka, MgA. (07.09.2024)
|
|
||
|
Povinná literatura: SLAVICKÁ, M. Umění instalace. Výtvarné umění, 1994, roč. neuveden, č. 4. ROESELOVÁ, V. Techniky ve výtvarné výchově. Praha: Sarah, 1996. ROESELOVÁ, V. Linie, barva a tvar ve výtvarné výchově. Praha: Sarah, 2004. PRECLÍK, V. Paměť sochařského portrétu. Academia, Praha 2004. GOMBRICH, E. H. Příběh umění. Praha: Argo, 2006. PEDROSA, A.; HOPTMAN, L.; HOFFMANN, J. Vitamin 3-D: New Perspectives in Sculpture and Installation. Phaidon Press, 2009.
Doporučená literatura: CHALUPECKÝ J. Nové umění v Čechách. Jinočany. Nakladatelství a vydavatelství H+H 1994. DEMPSEYOVÁ, A. Umělecké styly, školy a hnutí. Slovart, 2002. JIROUŠKOVÁ, J. Černá Afrika. Vydaly LN, 2003. LYNTON, N. Umění 19. a 20. století. Artia: Praha, 1981. PIJOAN, J. Dějiny umění 10, 12. Knižní klub-Balios: Praha, 1991-2004. REZEK, P. Tělo, věc a skutečnost v současném umění. Praha: Jazzová sekce, 1982. EDWARD, Lucie-Smith. Artoday. Phaidon Press 1999. ZHOŘ, I. Proměny soudobého výtvarného umění. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1992. DEMPSEY, A. Umělecké styly, školy a hnutí. Praha: Slovart, 2002. SÝKOROVÁ, Lenka, ed. Postkonceptuální přesahy v české kresbě. V Ústí nad Labem: Fakulta umění a designu Univerzity Jana Evangelisty Purkyně, 2015 BOIS, Y.; FOSTER, H.; BUCHLOH, B.; KRAUSS, R. Umění po roce 1900. Modernismus, Antimodernismus, Postmodernismus. Praha: Slovart, 2015. Odkazy: Rosalind Krauss: Sochařství v rozšířeném poli Miwon Kwon: One Place after Another Umění a výtvarná edukace ve veřejném prostoru Poslední úprava: Tsikoliya Lenka, MgA. (20.09.2025)
|
|
||
|
Cvičení * Úvodní etuda v semináři a diskuse k vyhlášenému tématu, úvod, zasvěcení do problému. * Sochařská etuda, diskuse. * Návštěva aktuální výstavy, které se vážou k tématu. Etuda. Podněty a nápady jako trénink osobního verbálního projevu a současně schopnosti sdílet myšlenkové postupy výtvarným jazykem. * Diskuse studentů nad rozpracovaným úkolem, etuda. * Prezentace autorských projektů (související dokumenty, texty, obrazy). Poslední úprava: Tsikoliya Lenka, MgA. (08.09.2025)
|
|
||
|
Studující používá prostorové techniky umělecké tvorby (místně specifické umění, intervence do veřejného prostoru). Studující charakterizuje pokročilé prostorové umělecké techniky. Studující vytvoří a prezentuje portfolio výtvarných prací, ve kterém charakterizuje a reflektuje svoji tvorbu. Studující použivá svou výtvarnou tvorbu v rámci didaktického plánování vyučovacích hodin. Poslední úprava: Tsikoliya Lenka, MgA. (13.09.2024)
|