Obecná a vývojová psychologie - OKBV3P015A

• Anglický název: General and developmental psychology
• Zajišťuje: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2024
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 5
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:12/0, Zk [HS]
• Rozsah za akademický rok: 12 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (80)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Je zajišťováno předmětem: OKBO3P015A
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Lenka Kollerová, Ph.D.
• Korekvizity : OKBV3P011A
• Je prerekvizitou pro: OKBV3P022A

Anotace

čeština

Předmět předkládá základní poznatky obecné a vývojové psychologie, jejichž porozumění je užitečné pro pedagogickou činnost. Cílem předmětu je poskytnout studentům základní informace z dané oblasti a rozvíjet dovednost propojovat tyto poznatky se zkušenostmi a záměry týkajícími se pedagogické praxe.

Poslední úprava: Kollerová Lenka, PhDr., Ph.D. (21.08.2023)

angličtina

The subject introduces students into the basic findings of general and developmental psychology that are useful for eduction. The goal of the course is to provide students with basic knowledge in the field and develop their ability to connect the knowledge with educational practice.

Poslední úprava: Kollerová Lenka, PhDr., Ph.D. (11.09.2023)

Cíl předmětu

čeština

Cílem předmětu je, aby studenti získali přehled o základních poznatcích obecné a vývojové psychologie.

Poslední úprava: Kollerová Lenka, PhDr., Ph.D. (11.09.2023)

angličtina

The goal of the course is that students gain knowledge about basic findings of general and developmental psychology.

Poslední úprava: Kollerová Lenka, PhDr., Ph.D. (11.09.2023)

Deskriptory

Předmět má 5 kreditů dle ECTS, celková časová zátěž studenta odpovídá 150 hodinám. Doba očekávané přípravy na 1 hodinu přednášky 20 minut, samostudium literatury (za celý semestr) 30 hodin, práce se studijními materiály (za celý semestr) 10 hodin, plnění průběžných úkolů (za celý semestr) 12 hodin. Seminární práce 12 hodin, příprava na zkoušku a zkouška 12 hodin.

Poslední úprava: Kollerová Lenka, PhDr., Ph.D. (21.08.2023)

Literatura

BLATNÝ, M. (Ed.). Psychologie celoživotního vývoje. Praha: Karolinum, 2016

PLHÁKOVÁ, A. Učebnice obecné psychologie. Praha : Academia, 2003.

VÁGNEROVÁ, M. Psychologie osobnosti. Praha: Karolinum, 2010

 

 

Poslední úprava: Kollerová Lenka, PhDr., Ph.D. (21.08.2023)

Požadavky ke zkoušce

čeština

Pro úspěčné absolvování předmětu je potřeba získat z předmětu minimálně 62 bodů. Maximálně 52 bodů je možné získat za odevzdání seminární práce (hodnoceno plným počtem bodů při odevzdání včas a dle zadání) a 48 bodů je možné získat za závěrečný test, který bude probíhat na platformě Moodle a bude potřeba se na něj předem zapsat v SIS (jeden řádný a dva opravné termíny). Součet bodů získaných za seminární práci a test se bude na závěrečné známky převádět následujícím způsobem: 62 – 74 bodů = známka 3; 75 – 87 bodů = známka 2; 88 – 100 bodů = známka 1.

Poslední úprava: Kollerová Lenka, PhDr., Ph.D. (10.09.2024)

angličtina

A minimum of 62 points is required to pass the course. A maximum of 52 points can be obtained for the submission of the seminar paper (assessed with full points if submitted on time and in accordance with the assignment) and 48 points can be obtained for the final test, which will be held on the Moodle platform and will need to be registered in advance in SIS (one regular and two makeup dates). The sum of the points obtained for the seminar paper and the test will be converted into a final grade as follows: 62 - 74 points = grade 3; 75 - 87 points = grade 2; 88 - 100 points = grade 1.

Poslední úprava: Kollerová Lenka, PhDr., Ph.D. (10.09.2024)

Sylabus

čeština

Obsahové vymezení:

1. Kognitivní procesy

2. Motivační procesy 

3. Psychické vlastnosti

4. Vývoj v raném dětství a předškolním věku

5. Vývoj ve středním dětství

6. Vývoj v adolescenci

Poslední úprava: Kollerová Lenka, PhDr., Ph.D. (07.09.2023)

angličtina

Content of the course:

1. Cognitive processes

2. Motivational processes

3. Psychological characteristics

4. Early childhood and preschool years

5. Middle childhood development

6. Adolescent development

Poslední úprava: Kollerová Lenka, PhDr., Ph.D. (11.09.2023)

Studijní opory

On-line studijní opora v Moodle. Přístupové údaje budou rozeslány studentům zapsaným do kurzu.

Poslední úprava: Kollerová Lenka, PhDr., Ph.D. (21.08.2023)

Výsledky učení

čeština

Studující:

- popíše hlavní kognitivní procesy a jejich vliv na učení a chování,
- vysvětlí základní motivační procesy a jejich roli ve formování chování a výkonu,
- rozliší klíčové psychické vlastnosti osobnosti a posoudí jejich vliv na individuální rozdíly,
- charakterizuje psychický vývoj v raném dětství a předškolním věku a aplikuje tyto poznatky na vzdělávací proces,
- popíše klíčové vývojové změny ve středním dětství a uveden příklady jejich typických projevů,
- analyzuje vývoj v adolescenci a jeho vliv na sebepojetí, emoce a mezilidské vztahy.

Poslední úprava: Kollerová Lenka, PhDr., Ph.D. (21.09.2024)

angličtina

The student is able to:
- describe the main cognitive processes and their influence on learning and behavior,
- explain basic motivational processes and their role in shaping behavior and school achievement,
- distinguish key psychological personality traits and their manifestations in individual differences,
- characterise psychological development in early childhood and preschool and apply this knowledge to the educational process,
- describe key developmental changes in middle childhood and give examples of their typical manifestations,
- analyses development in adolescence and its impact on self-concept, emotions and interpersonal relationships.

Poslední úprava: Kollerová Lenka, PhDr., Ph.D. (21.09.2024)