Physical Education and Health - OEMTT1707Z

• Anglický název: Physical Education and Health
• Zajišťuje: Katedra tělesné výchovy (41-KTV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2025
• Semestr: oba
• E-Kredity: 5
• Způsob provedení zkoušky: ústní
• Rozsah, examinace: 0/3, Zk [HT]
• Počet míst: zimní:neurčen / 15 (999); letní:neurčen / neurčen (999)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: angličtina
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu; předmět lze zapsat v ZS i LS
• Garant: PhDr. Kristýna Vighová
• Vyučující: Mgr. Michael Kupilík; PhDr. Kristýna Vighová

Anotace

Basic knowledge relating to pathophysiology and kinesiology. Features of the functional forms of the kinesiologic system. The most frequent problems and its compensation. Teaching principles, sequences, methods. Assessment of posture, range of motion and physical condition (efficiency). Methods and principles of stretching, strengthening, relaxation, and breathing exercises, balance and motor control exercises. Common mistakes, prevention, diagnoses, analyses, and correcting mistakes. Suitable exercises for particular types of impairment: locomotor apparatus, cardiovascular, respiratory, digestive, nervous system, sensory deprivation, mental retardation, psychical impairment. Suitable and unsuitable exercises and activities. Application of gymnastic tools, requisites, and apparatuses. Leading a part of an exercise lesson.

Poslední úprava: Suchý Jiří, prof. PhDr., Ph.D. (20.03.2024)

Deskriptory

Direct teaching: 24 hours

Movement preparation: 15 hours

Skills training: 15 hours

Self-study: 20 hours

Preparation for credit: 10 hours

Poslední úprava: Suchý Jiří, prof. PhDr., Ph.D. (20.03.2024)

Podmínky zakončení předmětu

Active participation: 80%.

Poslední úprava: Suchý Jiří, prof. PhDr., Ph.D. (20.03.2024)

Literatura

Dovalil, J. et al.  (2012). Výkon a trénink a ve sportu. Praha: Olympia. ISBN: 978-8073-7632-68.

Fialová, L. et al. (2015). Vzdělávací oblast Člověk a zdraví v současné škole. Praha: Karolinum. ISBN: 978-80-246-2885-1.

Hodaň, B. (2000). Úvod do teorie tělesné kultury. Olomouc: UP.

Hošková, B. a kol. (2012). Vademcum ZTV (druhy oslabení). Praha: Karolinum.

Hošková, B., Majorová, S., Nováková, P. (2015). Masáž a regenerace ve sportu. Praha: Karolinum.

Kotlík, K., Jansa, P., Suchý, J. (2022). Stoleté výročí pedagogiky sportu, Česká kinantropologie 26(1-2), 2022, 63-70.

Levitová, A., Hošková, B. (2015). Zdravotně-kompenzační cvičení. Praha: Grada.

Richter, Ch. (2006). Konzepte für den Schulsport in Europa: Bewegung, Sport und Gesundheit. Aachen: Mayer & Mayer. ISBN: 978-3-89899-225-1.

Seidentop, D. (2006). Introduction to physical education, fitness, and sport. New York: McGraw-Hill. ISBN: 9780078095771.

Sobotková, I., Hošková, B. (2016). Vliv aplikovaných pohybových programů na pohybový systém osob po amputaci dolní končetiny. In Suchý, J. (Eds.), Scientia Movens 2016: Sborník příspěvků z mezinárodní studentské vědecké konference (s. 57 - 58). Praha: Karlova Univerzita.

Starischka, S., Grosser, M. (1998). Das neue Konditions-training. München: BLV.

Vetkasov, A., Hošková, B., Sobotková, I. (2014). Objektivizace významu dechových cvičení u osob s poraněním míchy. Rehabilitace a fyzikální lékařství. 21(2), 68-72.

Poslední úprava: Suchý Jiří, prof. PhDr., Ph.D. (12.08.2024)

Požadavky ke zkoušce

Oral exam or test from covered material.

Poslední úprava: Suchý Jiří, prof. PhDr., Ph.D. (20.03.2024)

Sylabus

čeština

Základní znalosti z patofyziologie a kineziológie. Vlastnosti funkčních forem kineziologického systému. Nejčastější problémy a jejich kompenzace. Výuka principů, sekvencí, metod. Posouzení polohy, rozsahu pohybu a fyzické kondice (účinnost). Metody a principy protahovacích, posilovacích, relaxačních a dýchacích cvičení, rovnovážných a pohybových cvičení. Časté chyby, prevence, diagnostika, analýza a opravy chyb. Vhodná cvičení pro konkrétní typy poškození: pohybový aparát, kardiovaskulární, respirační, trávicí, nervový systém, smyslová deprivace, mentální retardace, psychické poškození. Vhodná a nevhodná cvičení a aktivity. Aplikace gymnastických nástrojů, náčiní a přístrojů. Nezávislé vedení části cvičení.

Poslední úprava: Pádivý Martin, Mgr. (28.10.2019)

angličtina

The basic knowledge of pathophysiology and kinesiolgy. The features of the functional forms of the kinesiologic system. The most frequent problems and its compensation. Teaching principes, sequenses, methods. Assessment of posture, range of motion and physical condition (efficiency). Methods and principles of stretching, strengthening, relaxation and breathing exercises, balance and motor control exercises. Common mistakes, prevention, diagnosis, analysis and correcting mistakes. Suitable exercises for particular types of impairment: locomotor apparatus, cardiovascular, respiratory, digestive, nervous system, sensory deprivation, mental retardation, psychical impairment. Suitable and unsuitable exercises and activities. Application of gymnastic tools, requisites and apparatus. Independent leading a part of an exercise lesson.  

Poslední úprava: Suchý Jiří, prof. PhDr., Ph.D. (20.03.2024)

Výsledky učení

Students master technically correctly performed basic physical and health technique.

Poslední úprava: Suchý Jiří, prof. PhDr., Ph.D. (17.09.2024)