Didaktika matematiky II: Vybrané partie z teorie didaktických situací - OD0310007

• Anglický název: Mathematics education II: Selected parts from the theory of didactic situations
• Zajišťuje: Katedra matematiky a didaktiky matematiky (41-KMDM)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2010
• Semestr: oba
• E-Kredity: 0
• Rozsah, examinace: 0/0, Jiné [HT]
• Počet míst: zimní:neurčen / neurčen (neurčen); letní:neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je určen pouze pro doktorandy; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu; student může plnit i v dalších letech; předmět lze zapsat v ZS i LS
• Garant: prof. RNDr. Jarmila Novotná, CSc.

Anotace

čeština

Teorie didaktických situací v matematice patří mezi základní teoretické rámce pro vyučování matematice. Má významné postavení jak v teorii, tak i v aplikacích do školního prostředí.

Poslední úprava: NOVOTNAJ/PEDF.CUNI.CZ (05.03.2013)

angličtina

The Theory of didactical situations in mathematics belongs to the fundamental theoretical frameworks for mathematics education. It is important for both, theory and its application in the school environment.

Poslední úprava: NOVOTNAJ/PEDF.CUNI.CZ (05.03.2013)

Cíl předmětu

čeština

V kurzu se studenti seznámí se základy Teorie didaktických situací v matematice.

Poslední úprava: NOVOTNAJ/PEDF.CUNI.CZ (05.03.2013)

angličtina

 

Students will learn the bases of the Theory of didactical situations in mathematics.

Poslední úprava: NOVOTNAJ/PEDF.CUNI.CZ (05.03.2013)

Literatura

čeština

Brousseau, G. (2012). Úvod do Teorie didaktických situací v matematice

Růžičková, L. (2012). Užití podnětných úloh ve výuce matematiky

Hrabáková Hana (2005). Využití Teorie didaktických situací v prostředí české školy (Diplomová práce)

Složil Jan (2005). Teorie didaktických situací v české škole. Dělitelnost přirozených čísel v 6. ročníku ZŠ (Diplomová práce)

Hejný Milan a kol. (1990). Teória vyučovania matematiky 2. SPN Bratislava

Učebnice a materiály pro učitele matematiky na 2. stupni ZŠ

Texty připravené prof. Novotnou pro doktorandské semináře oboru Didaktika matematiky

Texty pro učitele k seminářům dalšího vzdělávání učitelů zaměřené na teorii didaktických situací

Poslední úprava: NOVOTNAJ/PEDF.CUNI.CZ (05.03.2013)

angličtina

Brousseau, G. (1997). Theory of Didactical situations in mathematics 1970-1990 [Translation from French M. Cooper, N. Balacheff, R. Sutherland & V. Warfield]. Kluwer Academic Publishers, 304 p.

Brousseau, G. & Sarrazy, B. (2002). Glossaire de quelques concepts de la théorie des situations didactiques en mathématiques. Bordeaux: DAEST, Université Bordeaux 2. [English translation V. Warfield.]

Chopin, M.-P (2009). Status and methods of observation of classroom practices: pieces of discussion from the example of the COREM, Quaderni di Ricerca in Didattica (Matematica), supplemento n°4 al n. 19.

Novotná, J. & Hošpesová, A. (2007). What is the Price of Topaze ? In Woo, J. H., Lew, H. C., Park, K. S. & Seo, D. Y. (Eds.). Proceedings of the 31st Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Vol. 4, 25-32. Seoul: PME.

Texts written by prof. Novotna for seminarsin Mathematics Education for PhD students seminars

Texts for teachers used in in-service teacher training seminars  focusing on the Theory of didactical situations in mathematics

Poslední úprava: NOVOTNAJ/PEDF.CUNI.CZ (18.10.2013)

Metody výuky

čeština

Seminář

Zpracování publikovaných textů.

Poslední úprava: NOVOTNAJ/PEDF.CUNI.CZ (18.10.2013)

angličtina

Seminar

Work with literature

Poslední úprava: NOVOTNAJ/PEDF.CUNI.CZ (18.10.2013)

Požadavky ke zkoušce

čeština

Aktivní účast na seminářích

Seminární práce

Poslední úprava: NOVOTNAJ/PEDF.CUNI.CZ (05.03.2013)

angličtina

Active participation at seminars

Seminar work

 

Poslední úprava: NOVOTNAJ/PEDF.CUNI.CZ (18.10.2013)

Sylabus

čeština

Didaktická situace a její části

Poznatek a vědomost

Didaktický kontrakt

Paradoxy a s nimi související jevy

Práce s chybou

Poslední úprava: NOVOTNAJ/PEDF.CUNI.CZ (05.03.2013)

angličtina

Didactical situation and its parts

"Savoir" and "connaissance"

Didactical contract

Paradoxes and related phenomena

Work with error

 

 

Poslední úprava: NOVOTNAJ/PEDF.CUNI.CZ (18.10.2013)