Aktuální trendy v pedagogice - OD0102104

• Anglický název: Current trends in pedagogy
• Zajišťuje: Katedra biologie a environmentálních studií (41-KBES)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2018
• Semestr: oba
• E-Kredity: 2
• Rozsah, examinace: 0/0, Jiné [HT]
• Počet míst: zimní:neurčen / neurčen (20); letní:neurčen / neurčen (20)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je určen pouze pro doktorandy; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu; předmět lze zapsat v ZS i LS
• Garant: RNDr. Lenka Pavlasová, Ph.D.

Anotace

čeština

Poslední úprava: RNDr. Lenka Pavlasová, Ph.D. (25.10.2018)

Kurz je věnován aktuálním trendům v pedagogice, např. inovativním výukovým metodám, alternativnímu školství, domácímu vzdělávání, autoritě učitele a problémům s kázní žáků, roli rodičů a jejich vlivu na vzdělávání, státním maturitám, přijímacím zkouškám, moderním učebním pomůckám a e-learningu. Zabývá se i metodami zkoumání pedagogických jevů a vybraným výsledkům pedagogického výzkumu.

angličtina

Poslední úprava: RNDr. Lenka Pavlasová, Ph.D. (25.10.2018)

The course is devoted to current trends in pedagogy, eg innovative teaching methods, alternative education, homeschooling, teacher authority and pupils 'discipline problems, parents' role and influence on education, state examinations, entrance examinations, modern teaching aids and e-learning. It also deals with methods of study of pedagogical phenomena and selected results of pedagogical research.

Literatura

Poslední úprava: RNDr. Lenka Pavlasová, Ph.D. (25.10.2018)

ZORMANOVÁ, Lucie. Moderní aspekty v pedagogice. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012. 103 s. ISBN 978-80-210-5980-1.

PRŮCHA, J. Pedagogická encyklopedie. Praha: Portál, sro, 2009. 936 s. ISBN 978-80-7367-546-2.

 

KNOTOVÁ, D. (2014). Školní poradenství. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-4502-2.

 

Vališová, A., & Kasíková, H. (2007). Pedagogika pro učitele. Grada Publishing as.

 

Skalková, J. (2007). Obecná didaktika-2., rozšířené a aktualizované vydání. Grada Publishing as.

 

Chráska, M. (2007). Metody pedagogického výzkumu. grada Publishing as.

 

CHRÁSKA, M. Metody pedagogického výzkumu: základy kvantitativního výzkumu. 2., aktualizované vydání. Praha: Grada, 2016. Pedagogika (Grada). ISBN 978-80-247-5326-3.

 

GAVORA, P. (2010). Úvod do pedagogického výzkumu. 2., rozš. české vyd. Brno: Paido, 2010, 261 s. ISBN 978-80-7315-185-0.

 

Švaříček, R., & Šeďová, K. (2007). Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách.

 

Pelikán, J. Základy empirického výzkumu pedagogických jevů. 1. vyd. Praha: Karolinum, 2007. 270 s. ISBN 978-80-7184-569-0.

 

Janík, T. (2004). Akční výzkum jako cesta ke zkvalitňování pedagogické praxe. Cesty pedagogického výzkumu. Brno: Paido, 51-68.

Sylabus

Poslední úprava: RNDr. Lenka Pavlasová, Ph.D. (25.10.2018)

1. Inovativní výukové metody

2. Alternativní školství

3. Domácí vzdělávání

4. Autorita učitele

5. Kázeň žáků

6. Role rodičů a jejich vliv na vzdělávání

7. Státní maturity

8. Přijímací zkoušky

9. Moderní učební pomůcky

10. E-learning

11. Metody zkoumání pedagogických jevů, vybrané výsledky pedagogických výzkumů

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: RNDr. Lenka Pavlasová, Ph.D. (25.10.2018)

účast na výuce, seminární práce (pedagogický výzkum), prezentace výsledků výzkumu na semináři