PředmětyPředměty(verze: 978)
Předmět, akademický rok 2025/2026
   
Profesní portfolio I - OCRN25UC07
Anglický název: Professional portfolio
Zajišťuje: Katedra preprimární a primární pedagogiky (41-KPPP)
Fakulta: Pedagogická fakulta
Platnost: od 2025
Semestr: zimní
E-Kredity: 0
Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
Rozsah, examinace: zimní s.:0/0, Z [HS]
Rozsah za akademický rok: 13 [hodiny]
Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
Minimální obsazenost: neomezen
4EU+: ne
Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
Stav předmětu: vyučován
Jazyk výuky: čeština
Způsob výuky: kombinovaný
Poznámka: povolen pro zápis po webu
Garant: doc. PhDr. Jana Stará, Ph.D.
PhDr. Jana Poche Kargerová, Ph.D.
Vyučující: PhDr. Jana Poche Kargerová, Ph.D.
doc. PhDr. Jana Stará, Ph.D.
Anotace
V průběhu rozšiřujícího kvalifikačního studia Učitelství pro 1. stupeň ZŠ si studenti vytvářejí profesní portfolio. Jeho smyslem je získávané teoretické i praktické zkušenosti propojovat, využívat a reflektovat. Studenti si na základě práce s portfoliem uvědomují svůj profesní rozvoj a dále jej plánují. Cílem předmětu Profesní portfolio I je založit profesní portfolio zaměřené na učitelství v primární škole a provázat jeho koncepci s kompetenčním rámcem absolventky a absolventa učitelství a s požadavky na závěrečné zkoušky ve studovaném programu. Studenti vkládají do portfolia materiály týkající se témat studovaných v 1. semestru - výukové cíle, obsah vzdělávání, výuková komunikace. Provádějí sebereflexi a vrstevnickou reflexi jimi dosažených kompetencí daných KRAAU s podporou asynchronní výuky v moodle řízenou vyučujícími předmětu.
Poslední úprava: Stará Jana, doc. PhDr., Ph.D. (30.09.2025)
Cíl předmětu

Student založí své profesní portfolio. Prováže jej s požadavky na absolventa studia a kompetenční rámec absolventky a absolventa učitelství. Vloží do portfolia materiály týkající se témat studovaných v 1. semestru - výukové cíle, obsah vzdělávání, výuková komunikace. Provádí sebereflexi a vrstevnickou reflexi dosažených kompetencí daných KRAAU s podporou asynchronní výuky v moodle řízenou vyučujícími předmětu. 

Poslední úprava: Stará Jana, doc. PhDr., Ph.D. (30.09.2025)
Literatura

Kompetenční profil absolventa a absolventky učitelství: https://www.msmt.cz/vzdelavani/kompetencni-ramec-absolventa-ucitelstvi

Tomková, A. (2018). Portfolio v perspektivě reflektivně pojatého vzdělávání učitelů. Praha: Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy.

RVP ZV (2025). 

Poslední úprava: Stará Jana, doc. PhDr., Ph.D. (30.09.2025)
Sylabus

Přímá/asynchronní výuka/reflektovaná praxe: 4/9/0

Témata:

Profesní portfolio – jeho smysl, podoba a využití (2/0/0)

Kompetenční rámec absolventa a absolventky učitelství a struktura portfolia (2/0/0)

Tvorba a reflexe příspěvků do profesního portfolia (0/9/0) 

Poslední úprava: Stará Jana, doc. PhDr., Ph.D. (30.09.2025)
Studijní opory

https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=17830

Poslední úprava: Stará Jana, doc. PhDr., Ph.D. (30.09.2025)
Výsledky učení

Student založí své profesní portfolio. Prováže jej s požadavky na absolventa studia a kompetenční rámec absolventky a absolventa učitelství. Vloží do portfolia materiály týkající se témat studovaných v 1. semestru - výukové cíle, obsah vzdělávání, výuková komunikace. Provádí sebereflexi a vrstevnickou reflexi dosažených kompetencí daných KRAAU s podporou asynchronní výuky v moodle řízenou vyučujícími předmětu. 

Poslední úprava: Stará Jana, doc. PhDr., Ph.D. (30.09.2025)
 
Univerzita Karlova | Informační systém UK