Výběrový didaktický seminář (drama) II - OB2301140

• Anglický název: Facultative Seminar of Teaching Methodology (Drama) II
• Zajišťuje: Katedra anglického jazyka a literatury (41-KAJL)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2019
• Semestr: letní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/2, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: angličtina
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Prerekvizity : OB2301136
• Záměnnost : OB2301040

Anotace

čeština

Kurz navazuje na poznatky a zkušenosti získané v kurzu Drama ve vyučování anglického jazyka I a dále je rozvíjí. Důraz je kladen především na schopnost studentů samostatně připravit a vést dramatické činnosti za účelem zlepšení přesnosti i plynulosti mluveného projevu žáků. Pozornost je věnována také využití dramatických prvků ke zlepšování dalších jazykových dovedností: čtení, psaní a poslechu. V průběhu kurzu studenti sami vytvářejí krátké dramatické texty určené k procvičení zvoleného jazykového jevu, které s kolegy inscenují a prezentují v závěru kurzu.

Poslední úprava: JANCARIK/PEDF.CUNI.CZ (22.06.2010)

angličtina

The course further develops the students´ knowledge and experience gained in the course Drama ve vyučování anglického jazyka I. The focus is placed mainly on their ability to prepare and lead drama activities designed to help English learners improve their speaking skills. However, some attention is also given to using drama elements to improve listening, reading and writing. The students create short dramatic scripts that practise a chosen language point, which they then rehearse and perform in groups.

Poslední úprava: SYNKK5AP (06.05.2013)

Podmínky zakončení předmětu

1) active participation in the seminars

2) fulfilling assignments for seminars (creating role-plays, scripts, etc.)

3) micro-teaching a drama activity

Poslední úprava: Žďárek Karel, Mgr., Ph.D. (11.02.2018)

Literatura

Doporučená literatura:

Scenario - online journal, .

EVEN, S. Dramargrammar in Theory and Practice. GFL-Journal 1, 35-51, 2004, .

PHILLIPS, S. Drama with Children. Oxford: Oxford University Press, 1999.

WESSELS, C. Drama. Oxford: Oxford University Press, 1987.

Poslední úprava: JANCARIK/PEDF.CUNI.CZ (22.06.2010)