V semináři jsou probírána témata k oboru dějiny a filosofie vědy zpravidla na základě četby vybraných textů, jejich intepretace, komentování a navazující diskuse. Témata jsou vybírána s ohledem na aktuálně řešené projekty. Seminář je otevřen všem zájemcům, zapsaní studenti při aktivní účasti mohou dostat zápočet, případně být klasifikováni, pokud je předmět v ISP. Konkrétní náplň pro daný semestr či rok je specifikována níže v oddíle Sylabus. Seminář se koná v seminární místnosti katedry filosofie a dějin přírodních věd (Viničná 7, přízemí P26) v pondělí od 14 hod.
Poslední úprava: Hermann Tomáš, Mgr., Ph.D. (22.02.2026)
Literatura
Literatura bude specifikována a poskytnuta účastníkům průběžně v rámci semináře.
Poslední úprava: Hermann Tomáš, Mgr., Ph.D. (30.08.2024)
Sylabus
Seminář v LS 2026 se bude věnovat Schillerovým Listům o estetické výchově člověka. Vedle celkového smyslu spisu v kontextu ostatního Schillerova díla nás bude zajímat interpretační hledisko Martina Heideggera, který tomuto Schillerovu dílu věnoval seminář v ZS 1936/37, kdy začínal pracovat na svých Příspěvcích k filosofii. (Protokoly a zápisy ze seancí semináře jsou k disposici ve sv. 84.2 Gesamtausgabe, Vittorio Klostermann 2022.)
Poslední úprava: Hermann Tomáš, Mgr., Ph.D. (22.02.2026)
Výsledky učení
Po úspěšném absolvování semináře student/ka dokáže:
připravit se na seminární setkání četbou zadaného textu (nebo souboru textů), vyznačit klíčová místa a formulovat stručné poznámky k hlavní tezi, pojmům a argumentům;
v diskusi srozumitelně shrnout obsah a strukturu probíraného textu, vyložit jeho základní pojmy v kontextu a rozlišit mezi tím, co autor tvrdí, a tím, co je interpretací čtenáře;
položit věcnou interpretační otázku, navrhnout alternativní výklad problematického místa a podpořit jej oporou v textu (citací/parafrází);
zasadit probírané téma do širšího rámce dějin a filosofie vědy (novověk – 19./20. století – současnost) a orientačně propojit diskusi s relevantními autory či směry, i když se konkrétní tematické okruhy v průběhu semestru proměňují;
reflektovat metodologické otázky práce s různými typy pramenů (kniha, studie, přednáškové zápisy, korespondence, pracovní poznámky) a kultivovaně vést odbornou diskusi (respekt k odlišným interpretacím, věcné argumenty).
Ověřování: průběžná prezenční účast a aktivní participace na společné četbě, výkladu a diskusi.
Poslední úprava: Hermann Tomáš, Mgr., Ph.D. (30.01.2026)
