Experiment patří ke stěžejním částem výuky přírodních věd. Jestliže nemá být výuka chemie pouze teoretická, je potřeba vědomě a efektivně zařazovat do výuky různé formy a provedení chemického experimentu: od virtuálního demonstračního po laboratorní žákovský experiment. Učitel zařazuje do výuky experimenty, které zná a umí, proto je důležité, aby měl osobní zkušenost při provádění experimentu a jeho zadání. Výuka předmětu je realizována jako laboratorní cvičení, kdy studenti v rámci zadaných úkolů prokazují schopnost provádět samostatně vybrané chemické experimenty vhodné pro školní praxi.
Společným tématem pokusů je demonstrace vlastností anorganických látek, obecné principy obecné chemie a údržba chemické laboratoře.
Poslední úprava: Míka Luděk, RNDr., Ph.D. (30.09.2024)
Experimentation is a key part of science education. If chemistry teaching is not to be only theoretical, there is a need to consciously and effectively incorporate different forms and designs of chemical experimentation into the curriculum: from virtual demonstration to laboratory-based student experimentation. The teacher incorporates experiments that he/she knows and can do, so it is important that he/she has personal experience in conducting the experiment and its assignment. The course is taught as a laboratory exercise, with students demonstrating the ability to perform independently selected chemical experiments appropriate for school practice within the given tasks.
Common themes of the experiments include demonstration of the properties of inorganic substances, general principles of general chemistry, and maintenance of the chemistry laboratory.
Poslední úprava: Míka Luděk, RNDr., Ph.D. (30.09.2024)
Požadavky ke zkoušce -
Podmínkou udělení zápočtu je úspěšná realizace všech zadaných úloh a odevzdání věcně i formálně správně vypracovaných protokolů z těchto úloh.
Poslední úprava: Míka Luděk, RNDr., Ph.D. (30.09.2024)
The condition for the award of credit is the successful completion of all assigned tasks and the submission of factually and formally correct protocols from these tasks.
Poslední úprava: Míka Luděk, RNDr., Ph.D. (30.09.2024)
Sylabus -
1. Bezpečnost práce ve školní chemické laboratoři a technika práce ve školní chemické laboratoři; legislativa
2. Vybavení školní laboratoře, náplň práce správce školní laboratoře
3. Chemický pokus jako součást poznávacích postupů a metod ve výuce chemie
4. Chemické experimenty do učitelského portfolia: obecná a anorganická chemie (vlastnosti a reakce prvků a jejich sloučenin; demonstrace základních chemických principů)
Poslední úprava: Fialová Veronika, Bc. (18.08.2022)
1. Work safety in the school chemistry laboratory and work technique in the school chemistry laboratory; legislation
2. School laboratory equipment, job description of the school laboratory manager
3. Chemical experimentation as part of cognitive procedures and methods in chemistry education
4. Chemical experiments for the teacher's portfolio: general and inorganic chemistry (properties and reactions of elements and their compounds; demonstration of basic chemical principles)
Poslední úprava: Míka Luděk, RNDr., Ph.D. (30.09.2024)
Výsledky učení -
Student dodržuje bezpečnostní pravidla při práci v chemické laboratoři. Student používá ochranné pomůcky, jako jsou laboratorní plášť a brýle.
Student analyzuje funkce chemického pokusu ve výuce chemie. Student zkoumá strukturu a cíle chemických pokusů. Student hodnotí moderní didaktické metody v kontextu chemických experimentů. Student provádí laboratorní úlohy zaměřené na demonstraci vlastností anorganických sloučenin a obecných chemických zákonitostí. Student identifikuje chemikálie a věnuje pozornost symbolům nebezpečnosti.
Student aplikuje náplň práce správce školní laboratoře a jeho roli v zajištění bezpečnosti a efektivity provozu. Student demonstruje chemické pokusy jako součást aktivního učení a rozvoje poznávacích metod ve výuce chemie. Student vytváří návrhy na chemické experimenty, které mohou být zařazeny do učitelského portfolia, zaměřené na obecnou a anorganickou chemii. Student prezentuje základní chemické principy pomocí demonstračních pokusů, které podporují porozumění látkovým vlastnostem a reakcím.
Poslední úprava: Míka Luděk, RNDr., Ph.D. (30.09.2024)
The student observes safety rules when working in the chemical laboratory. The student uses protective equipment such as lab coat and goggles.
The student analyzes the functions of a chemistry experiment in a chemistry lesson. The student examines the structure and objectives of chemical experiments. The student evaluates modern didactic methods in the context of chemical experiments. The student performs laboratory problems designed to demonstrate the properties of inorganic compounds and general chemical laws. The student identifies chemicals and pays attention to hazard symbols. The student applies the job description of the school laboratory administrator and his/her role in ensuring the safety and efficiency of operations. The student demonstrates chemical experiments as part of active learning and cognitive development in chemistry instruction. The student develops suggestions for chemical experiments that can be included in a teacher portfolio, focusing on general and inorganic chemistry. The student presents basic chemical principles through demonstration experiments that promote understanding of substance properties and reactions.
Poslední úprava: Míka Luděk, RNDr., Ph.D. (30.09.2024)
