PředmětyPředměty(verze: 849)
Předmět, akademický rok 2019/2020
   Přihlásit přes CAS
VP - Obecná didaktika - D01000134
Anglický název: General Didactics
Zajišťuje: Ústav ošetřovatelství (13-342)
Fakulta: 2. lékařská fakulta
Platnost: od 2018
Semestr: letní
Body: 3
E-Kredity: 3
Způsob provedení zkoušky: letní s.:
Rozsah, examinace: letní s.:2/1 Z+Zk [hodiny/týden]
Rozsah za akademický rok: 15 [týdny]
Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
Minimální obsazenost: neomezen
Stav předmětu: vyučován
Jazyk výuky: čeština
Způsob výuky: prezenční
Úroveň:  
Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán
Garant: PhDr. RNDr. Daniel Jirkovský, Ph.D., MBA
Kategorizace předmětu: Zdravotnické obory > Doplňkové předměty
Anotace
Poslední úprava: PhDr. Šárka Tomová, Ph.D., Ph.D. (10.10.2018)
Předmět je koncipován nejen jako teoreticko-komparativní, ale také postojově dovednostní. Svými záměry i pojetím navazuje na předmět Základy pedagogiky a edukace v ošetřovatelství. Je klasicky strukturován podle základních pedagogických kategorií (cílové složky, obsah výchovy a vzdělání, metody a prostředky vyučování, podmínky vzdělávání etc.).
Cíl předmětu
Poslední úprava: PhDr. Šárka Tomová, Ph.D., Ph.D. (10.10.2018)
  • Rozvíjet profesní orientaci na základě komparace obecných poznatků a konkretizovaného učiva;
  • Rozvíjet profesionální pedagogické myšlení aplikovatelné v praxi;- Pochopit vztah obecné didaktiky k ostatním vědním disciplínám;
  • Rozvíjet schopnost uvažovat o didaktických transformacích učební látky až na konkrétní vyučovací hodinu;
  • Rozvíjet schopnost vést profesně zralé diskuse k aktuálním tématům českého školství;
  • Informovat o současných problémech vzdělávání a jejich didakticky optimálních řešeních;
  • Seznámit se se základními koncepcemi alternativních výchovně vzdělávacích systémů;
  • Osvojit si fragmenty didaktické činnosti - mikrovýstupem;
  • Rozvíjet schopnost reflexe a sebereflexe kvantitativní a kvalitativní cestou.

Podmínky zakončení předmětu
Poslední úprava: PhDr. Šárka Tomová, Ph.D., Ph.D. (10.10.2018)

PŘEDMĚT JE UKONČEN ZÁPOČTEM.

PODMÍNKY PRO UDĚLENÍ ZÁPOČTU:

  • 100% účast na kontaktní výuce, (neúčast z důvodu nemoci se uznává);
  • úspěšné vyplnění průběžných testů;
  • splnění individuálně zadané práce se zahraniční literaturou související s vyučovanými tématy;
  • předložení akceptovatelné seminární práce na vybrané téma z oblasti didaktiky v zadaném termínu.
Literatura
Poslední úprava: PhDr. Šárka Tomová, Ph.D., Ph.D. (10.10.2018)

ZÁKLADNÍ STUDIJNÍ LITERATURA:

  • KALHOUS, Z., OBST, O. a kol. 2002. Školní didaktika. 1. vyd. Praha: Portál, 2002. 447 s. ISBN 80-7178-253-X.
  • SKALKOVÁ, J. 2008. Obecná didaktika. 2. rozšíř. a aktualiz. vyd. Praha: Grada, 2008. 328 s. ISBN 978-80-247-1821-7.
  • MAŇÁK, J., ŠVEC, V. 2003. Výukové metody. 1. vyd. Brno: Paido, 2003. 219 s. ISBN 80-7315-039-5.
  • ROHLÍKOVÁ, L., VEJVODOVÁ, J. 2012. Vyučovací metody na vysoké škole. Praha: Grada, 2012. 288 s. ISBN 978-80-247-4152-9.
  • SITNÁ, D. 2009. Metody aktivního vyučování. 1. vyd. Praha: Portál, 2009. 152 s. ISBN 978-80-7367-246.
  • ZORMANOVÁ, L. 2012. Výukové metody v pedagogice. 1. vyd. Praha: Grada, 2012. 160 s. ISBN 978-80-247-4100-0.

ROZŠIŘUJÍCÍ STUDIJNÍ LITERATURA:

  • PETTY, G. 2008. Moderní vyučování. 5. vyd. Praha: Portál, 2008. 380 s. ISBN 978-80-7367-427-4.
  • PRŮCHA, J., WALTEROVÁ, E., MAREŠ, J. 2009. Pedagogický slovník. 6. aktualiz. a rozš. vyd. Praha: Portál, 2009. 395 s. ISBN 978-80-7367-647-6.
  • DYTRTOVÁ, Radmila; KRHUTOVÁ, Marie. Učitel : příprava na profesi . 1.Vvyd. Praha: Grada, 2009. 121 s. ISBN 978-80-2472-863-6.

Požadavky ke zkoušce
Poslední úprava: PhDr. Šárka Tomová, Ph.D., Ph.D. (10.10.2018)

Předmět je ukončen zápočtem. Požadavky k udělení zápočtu jsou specifikovány v oddílu Podmínky zakončení předmětu.

Sylabus
Poslední úprava: PhDr. Šárka Tomová, Ph.D., Ph.D. (10.10.2018)

OBSAHOVÉ ZAMĚŘENÍ:

PŘEDNÁŠKY:

  • Cíle a obsah vzdělávání.
  • Kategorizace vzdělávacích cílů.
  • Vyučovací metody, formy vyučování.
  • Didaktický systém J. A. Komenského.
  • Didaktický systém J. F. Herbarta.
  • Didaktický systém vzdělávacího procesu v současnosti.

SEMINÁŘE:

  • Organizační formy vyučování a jejich vztah k řízení třídy.
  • Vyučovací metody a prostředky.
  • Plánování výuky, hodnocení žáků (studentů), evaluace, reflexe.
  • Podmínky výchovy a vzdělávání.
  • Principy výchovy, výchovné zásady.
  • Pedagogická interakce a komunikace.
  • Aktivizační metody - kreativita.
  • Alternativní výchovné směry a jejich didaktické systémy.

 
Univerzita Karlova | Informační systém UK