Etika a humanitní základy medicíny IV. - CVSE4P0029

• Anglický název: Medical Ethics and Humanities IV.
• Zajišťuje: Ústav etiky a humanitních studií 3. LF UK (12-UET)
• Fakulta: 3. lékařská fakulta
• Platnost: od 2024
• Semestr: letní
• Body: 1
• E-Kredity: 1
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:10/10, Z [HS]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Kompetence: critical thinking
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština, angličtina
• Způsob výuky: prezenční
• Garant: Mgr. et Mgr. Marek Vácha, Ph.D.; MUDr. Tereza Pinkasová; MUDr. Mgr. Lukáš Malý

Anotace

čeština

V tomto kurzu jsou diskutovány specifické problémy současné lékařské etiky, se zvláštním důrazem na témata vyučovaná v paralelních modulech čtvrtého ročníku. Semináře jsou zaměřeny na případové studie a následnou diskusi, kde studenti mohou prokázat svou schopnost uvažovat a argumentovat.

Poslední úprava: Malý Lukáš, MUDr. Mgr. (14.09.2025)

angličtina

The specific problems of contemporary medical ethics are discussed in this course, with special attention to the issues taught in parallel modules of the fourth year. The seminaries are focused on case reports and consequent discussion, where students can prove their ability to think and argue.

Poslední úprava: Malý Lukáš, MUDr. Mgr. (14.09.2025)

Cíl předmětu

čeština

Studenti se seznamují s některými eticky kontroverzními případovými studiemi a v seminářích se snaží najít přijatelná řešení. Tato řešení vycházejí z teoretických znalostí získaných v rámci přednášek.  

Poslední úprava: Malý Lukáš, MUDr. Mgr. (14.09.2025)

angličtina

The students learn about some ethically controversial case reports and in the seminaries try to find acceptable solutions. These solutions are stemming from a theoretical knowledge received in the course of lectures.  

Poslední úprava: Malý Lukáš, MUDr. Mgr. (14.09.2025)

Podmínky zakončení předmětu

čeština

Povinnosti k udělení zápočtu: povinná účast na 3 z 5 seminářů a aktivní účast během seminářů.

Poslední úprava: Malý Lukáš, MUDr. Mgr. (14.09.2025)

angličtina

Requirements for credit: mandatory attendance at 3 out of 5 seminars and active participation during seminars.

Poslední úprava: Malý Lukáš, MUDr. Mgr. (14.09.2025)

Literatura

čeština

Povinná:

JONSEN, Albert R.; SIEGLER, Mark a WINSLADE, William J. Klinická etika: praktický přístup k etickým rozhodnutím v klinické medicíně. Přeložil Jaromír MATĚJEK. Praha: Stanislav Juhaňák - Triton, 2019. ISBN 978-80-7553-653-2.

JONSEN, Albert R.; SIEGLER, Mark a WINSLADE, William J., MISHRA, Ruchika (ed.). Clinical ethics: a practical approach to ethical decisions in clinical medicine. Ninth edition. New York: Mc Graw Hill, [2022]. ISBN 978-1-260-45754-4.

SMAJDOR, Anna; HERRING, Jonathan a WHEELER, Robert. Oxford Handbook of Medical Ethics and Law. 2022. ISBN 0191502944.

Prezentace v systému „výuka“ 

Doporučená a rozšiřující pro studnety s hlubším zájmem o problematiku:

Dorff, E.N., (2003) Matters of Life and Death. The Jewish Publication Society, Philadelphia.

Edge, R.S., Groves, J.R., (2006) Ethics of Health Care. Thomson Delmar Reading, New York.

Elliot, C., (2010) White Coat Black Hat. Beacon Press, Boston.

Mepham, B., (2008) Bioethics. An Introduction for the Biosciences. Oxford University Press, Oxford.

Healy, D., (2004) The Creation of Psychopharmacology. Harvard University Press

Healy, D., (2012) Pharmageddon. University of California Press. Berkeley and Los Angeles.

Kaczor, C., (2011) The Ethics of Abortion. Women´s Rights, Human Life, And the Question of Justice. Routledge. New York. USA.

Pierce, J., Randels, G., (2010) Contemporary Bioethics. Oxford University Press, Oxford.

Plomin, R., (2001) Behavioral Genetics. Worth Publishers and W.H. Freeman and Company.

Pozgar, G.D., (2005) Legal and Ethical Issues for Health Professionals. Jones and Bartlett Publishers.

Richerson, P.J., Boyd, R., (2006) Not By Genes Alone. The University of Chicago Press, Chicago and London.

Singer, P.A., Viens, A.M., (2008) The Cambridge Textbook of Bioethics. Cambridge University Press, Cambridge.

Steinbock, B., (2009) The Oxford Handbook of Bioethics. Oxford University Press. Oxford

Tauber, A.I., (2005) Patient Autonomy and the Ethics of Responsibility. The MIT Press, Cambridge.

Poslední úprava: Malý Lukáš, MUDr. Mgr. (14.09.2025)

angličtina

Basic Study Literature

JONSEN, Albert R.; SIEGLER, Mark a WINSLADE, William J., MISHRA, Ruchika (ed.). Clinical ethics: a practical approach to ethical decisions in clinical medicine. Ninth edition. New York: Mc Graw Hill, [2022]. SBN 978-1-260-45754-4.

SMAJDOR, Anna; HERRING, Jonathan a WHEELER, Robert. Oxford Handbook of Medical Ethics and Law. 2022. ISBN 0191502944.

Website "výuka": Presentations

Recommended Literature

Dorff, E.N., (2003) Matters of Life and Death. The Jewish Publication Society, Philadelphia.

Edge, R.S., Groves, J.R., (2006) Ethics of Health Care. Thomson Delmar Reading, New York.

Elliot, C., (2010) White Coat Black Hat. Beacon Press, Boston.

Mepham, B., (2008) Bioethics. An Introduction for the Biosciences. Oxford University Press, Oxford.

Healy, D., (2004) The Creation of Psychopharmacology. Harvard University Press

Healy, D., (2012) Pharmageddon. University of California Press. Berkeley and Los Angeles.

Kaczor, C., (2011) The Ethics of Abortion. Women´s Rights, Human Life, And the Question of Justice. Routledge. New York. USA.

Pierce, J., Randels, G., (2010) Contemporary Bioethics. Oxford University Press, Oxford.

Plomin, R., (2001) Behavioral Genetics. Worth Publishers and W.H. Freeman and Company.

Pozgar, G.D., (2005) Legal and Ethical Issues for Health Professionals. Jones and Bartlett Publishers.

Richerson, P.J., Boyd, R., (2006) Not By Genes Alone. The University of Chicago Press, Chicago and London.

Singer, P.A., Viens, A.M., (2008) The Cambridge Textbook of Bioethics. Cambridge University Press, Cambridge.

Steinbock, B., (2009) The Oxford Handbook of Bioethics. Oxford University Press. Oxford

Tauber, A.I., (2005) Patient Autonomy and the Ethics of Responsibility. The MIT Press, Cambridge.

Poslední úprava: Malý Lukáš, MUDr. Mgr. (14.09.2025)

Metody výuky

čeština

Přednášky a semináře. Témata přednášek odpovídají tématům paralelních modulů. Teoretické znalosti získané v rámci přednášek jsou využívány v seminářích při pokusech o řešení některých velmi sporných nebo problematických případů a s pomocí učitelů jsou dále reflektovány. 

Poslední úprava: Malý Lukáš, MUDr. Mgr. (14.09.2025)

angličtina

Lecture and seminaries. The topics of the lectures correspond with topics of paralle modules. The theoretical knowledge received in the course of lectures is used in seminaries in attempts to solve some highly questionable or problematic cases and with the help of the teachers are further reflected. 

Poslední úprava: Malý Lukáš, MUDr. Mgr. (14.09.2025)

Požadavky ke zkoušce

čeština

Zápočet: Povinnosti k udělení zápočtu - povinná účast na 3 z 5 seminářů a aktivní účast během seminářů.

Poslední úprava: Malý Lukáš, MUDr. Mgr. (14.09.2025)

angličtina

Requirements for credit: mandatory attendance at 3 out of 5 seminars and active participation during seminars.

Poslední úprava: Malý Lukáš, MUDr. Mgr. (14.09.2025)

Sylabus

čeština

Teoretické poznatky získané v průběhu přednášek i seminářů  jsou dále využívány a rozvíjeny v dalších, navazujících seminářích při pokusech o řešení některých vysoce diskutabilních či problematických případů a za pomoci vyučujících jsou dále reflektovány. Jde o analýzu kazuistik z pohledu medicínských indikací, preferencí pacienta, z pohledu kvality života a kontextuálních charakteristik. Další část seminářů klinické etiky se věnuje speciální problematice alokace vzácných zdrojů v době nedostatku (pandemie apod.) Jde o rozvíjení kritického myšlení a přístupu k problémům pacienta. Kazuistiky ze zahraničí jsou doplněny o kazuistiky z českého prostředí s rozborem a komentáři.

Student se orientuje v kazuistice, v přístupu 4 rovin v oblasti klinické etiky. Umí vyhledat klíčová témata, analyzovat je a pokusit se docházet k řešení problému s nutností pochopení celku a hlubšího porozumění problému. Základním cílem seminářů je snaha zvýšení morální kompetence studentů a jejich schopnosti identifikovat morální problémy a následně nalézat správná řešení v morálně sporných případech. 

Téma: 1 Úvod ke klinické etice. Four Boxes Approach a rozhodování v klinické etice.

Téma: 2 Medicínské indikace a preference pacienta. Kazuistiky.

Téma: 3 Kvalita života a kontextuální charakteristiky. Kazuistiky.

Téma: 4 Problematika alokace vzácných zdrojů v době nedostatku I.

Téma: 5 Problematika alokace vzácných zdrojů v době nedostatku II. Kazuistiky.

Poslední úprava: Malý Lukáš, MUDr. Mgr. (14.09.2025)

angličtina

The theoretical knowledge gained during lectures and seminars is further utilized and developed in subsequent seminars when attempting to resolve certain highly debatable or problematic cases and is further reflected upon with the help of teachers. This involves analyzing case studies from the perspective of medical indications, patient preferences, quality of life, and contextual characteristics. Another part of the clinical ethics seminars is devoted to the specific issue of allocating scarce resources in times of shortage (pandemics, etc.). The aim is to develop critical thinking and an approach to patient problems. Case studies from abroad are supplemented by case studies from the Czech environment with analysis and commentary.

Students learn to navigate case studies and the four-level approach to clinical ethics. They learn to identify key issues, analyze them, and attempt to solve problems with a necessary understanding of the whole and a deeper understanding of the issue. The basic goal of the seminars is to increase students' moral competence and their ability to identify moral problems and subsequently find the right solutions in morally controversial cases. 

Topic: 1 Introduction to clinical ethics. Four Boxes Approach and decision-making in clinical ethics.

Topic: 2 Medical indications and patient preferences. Case studies.

Topic: 3 Quality of life and contextual characteristics. Case studies.

Topic: 4 The issue of allocating scarce resources in times of scarcity I.

Topic: 5 The issue of allocating scarce resources in times of scarcity II. Case studies.

Poslední úprava: Malý Lukáš, MUDr. Mgr. (14.09.2025)

Vstupní požadavky

čeština

Znalosti z kurzů lékařské etiky z předchozích ročníků a středoškolská znalost základů společenských věd.

Poslední úprava: Malý Lukáš, MUDr. Mgr. (14.09.2025)

angličtina

Knowledge from previous years' medical ethics courses and high school knowledge of the basics of social sciences.

Poslední úprava: Malý Lukáš, MUDr. Mgr. (14.09.2025)