Aktuelle sprogtendenser i Skandinavien II - ASK600101
Anglický název: Contemporary Language Situation in Scandinavia II
Zajišťuje: Ústav germánských a severských studií (21-UGS)
Fakulta: Filozofická fakulta
Platnost: od 2025
Semestr: letní
Body: 0
E-Kredity: 4
Způsob provedení zkoušky: letní s.:
Rozsah, examinace: letní s.:0/2, Z [HT]
Počet míst: neurčen / neomezen (neurčen)
Minimální obsazenost: neomezen
4EU+: ne
Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
Kompetence:  
Stav předmětu: vyučován
Jazyk výuky: dánština
Způsob výuky: prezenční
Úroveň:  
Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán
povolen pro zápis po webu
při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
Garant: Mgr. Radka Stahr, Ph.D.
PhDr. Pavel Dubec, Ph.D.
Vyučující: Johannes Eske Andersen, M.A.
PhDr. Pavel Dubec, Ph.D.
Susanna Hofmann, Mag. phil.
Stine Knudsen Kirkhorn, M.A.
Mgr. et Mgr. Jan Mrva, Ph.D.
Mgr. Radka Stahr, Ph.D.
Rozvrh LS   Nástěnka   
Anotace -
Kurz představí hlavní jazykové jevy ve Skandinávii. Pozornost bude rovnoměrně rozdělena mezi Dánsko, Norsko a Švédsko. Kromě toho budou zahrnuta také vybraná okrajová témata, která se budou týkat například Islandu.

Hlavní témata:
• Anglické výpůjčky ve skandinávských jazycích (hlavní tendence, kritéria adaptace do cílového jazyka)
• Role dialektů ve Skandinávii
• Genderově neutrální tendence v dánštině, norštině a švédštině
• Jazykové plánování a politika ve skandinávských zemích (historie a současný stav, menšinové jazyky)

Poslední úprava: Dubec Pavel, PhDr., Ph.D. (15.02.2026)
Podmínky zakončení předmětu -

- 75 % docházka

- aktivní účast při diskusích

- závěrečný test

Poslední úprava: Dubec Pavel, PhDr., Ph.D. (15.02.2026)
Literatura -
Andersen, H. L. (2022). Kønsidentitet i sproget – med eksempler fra dansk og fransk. Sprogforum. Tidsskrift for Sprog- Og kulturpædagogik, 28(74).
Andersen, M. H. (2020). Engelske lån i dansk: Nice to have eller need to have?. NyS, Nydanske Sprogstudier, 1(58).
Greenall, A.K. (2025) “Norsk reality og teksterens virkelighet : Anglisismer, intralingvale og interlingvale oversettelser i NRK og TV 2.” In  Nordisk Tidsskrift for Oversettelses- Og Tolkeforskning (NTOT), 1(2), 91-110.
Hjorth, E. et al. (2016-2022) Dansk Sproghistorie. København/Aarhus: Aarhus Universitetsforlag.
Holmen, A. et al. (2010). Sprogs status i Danmark 2021. København: Københavns Universitet Forlag.
Jahr, E.H. (1994) Utsyn over norsk språkhistorie etter 1814. Oslo: Novus Forlag.
Kristiansen, T. et al. (2003) The Sociolinguistics of Danish. Berlin: Mouton de Gruyter.
Madsen, L. (red.). (2006). Nabosprogsdidaktik. København: Dansklærerforeningens Forlag.
Mæhlum, B. (2020) Konfrontasjoner. Når språk møtes. Oslo: Novus Forlag.
Nesse, A. (2013) Innføring i norsk språkhistorie. Oslo: Cappelen Damm Akademisk.
Pedersen, I. L. (2000). Sprogkontakt, sprogpåvirkning – og sprogpolitik. Sprog I Norden, 31(1)
Sandøy, H. (red.). (2016). Talemål etter 1800: Norsk i jamføring med andre nordiske språk. Oslo: Novus Forlag.
Skjold Frøshaug, A., & Stende, T. (2021). Har Norden et språkfellesskap? København: Nordisk Ministerråd.
Språkrådets framtidsutval (2020). Språk i Norge – kultur og infrastruktur. Språkrådet.
Sunde, A. M. (2025). “Aldersbetinga variasjon eller språkendring? Om unge nordmenn og engelskpåvirkning.” In Målbryting, (16), 1–21.
Sundgren, E. (red.). (2024). Sociolingvistik (3. vyd.). Stockholm: Liber.
Poslední úprava: Dubec Pavel, PhDr., Ph.D. (15.02.2026)