Šikana ve školní třídě - APS300301

• Anglický název: Bullying in the school classroom
• Zajišťuje: Katedra psychologie (21-KPS)
• Fakulta: Filozofická fakulta
• Platnost: od 2024
• Semestr: letní
• Body: 0
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/2, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / 20 (20)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu
• Garant: Mgr. Pavlína Vyšínová, Ph.D.
• Vyučující: Mgr. Pavlína Vyšínová, Ph.D.
• Neslučitelnost : APR519013, APS300301E, AUP510049, AUP510057
• Je neslučitelnost pro: AUP510057, AUP510049, APS300301E, APR519013

Anotace

čeština

Porozumění základním mechanismům rozvoje šikany, uplatnění prevence a intervence. Studenti se seznámí s konceptem šikany jako sociálně patologického jevu, budou probírány praktické kasuistiky a přístupy prevence a řešení šikany. Studenti porozumí mechanismům vzniku šikany ve školní třidě, možnostem učitele i žáka intervenovat a předcházet šikaně. Budou představeny možnosti intervence ze strany školního psychologa, učitele, žáka i rodiče. Předmět je koncipován jako praktický, součástí předmětu jsou rovněž úkolové situace a rozbory kasuistik.

Poslední úprava: Andrlová Jarmila, Mgr. (12.09.2024)

angličtina

Understanding the basic mechanisms of bullying development, application of prevention and intervention. Students will be introduced to the concept of bullying as a socially pathological phenomenon, practical case studies and approaches to bullying prevention and resolution will be discussed. Students will understand the mechanisms of bullying in the school classroom, the possibilities for teachers and students to intervene and prevent bullying. Options for intervention by the school psychologist, teacher, student and parent will be presented. The course is conceived as a practical course, the course also includes task situations and case studies.

Poslední úprava: Andrlová Jarmila, Mgr. (12.09.2024)

Podmínky zakončení předmětu

čeština

Aktivní účast, min. 80%, prostudování literatury

Poslední úprava: Andrlová Jarmila, Mgr. (02.08.2023)

angličtina

Active participation, min. 80%, study of literature 

Poslední úprava: Pastyříková Iveta, Mgr. (03.08.2023)

Literatura

čeština

Povinné:

Sharp, S., & Smith, P. (2002). School bullying: Insights and perspectives. Routledge.
Rigby, K. (2002). New perspectives on bullying. Jessica Kingsley Publishers.

Kolář, M. (2001). Bolest šikanování. Praha: Portál.

Kolář, M. (2011). Nová cesta k léčbě šikany. Praha: Portál.

Doporučené:

Martínek, Z. (2009). Agresivita a kriminalita školní mládeže. Praha: Grada publishing.

Vágnerová, K. et al. (2009). Minimalizace šikany. Praktické rady pro rodiče. Praha: Portál.

Seznam další doporučené literatury je upřesňován v průběhu výuky.

Poslední úprava: Andrlová Jarmila, Mgr. (02.08.2023)

angličtina

Required: 

Sharp, S., & Smith, P. (2002). School bullying: Insights and perspectives. Routledge. 

Rigby, K. (2002). New perspectives on bullying. Jessica Kingsley Publishers. 

The list of other recommended literature is refined during the course.

Poslední úprava: Andrlová Jarmila, Mgr. (12.09.2024)

Metody výuky

čeština

seminář

Poslední úprava: KPSBIDLO (20.04.2011)

angličtina

seminary

Poslední úprava: KPSBIDLO (03.06.2011)

Vstupní požadavky

čeština

žádné

Poslední úprava: Šírová Eva, PhDr., Ph.D. (09.02.2018)

angličtina

none

Poslední úprava: KPSBIDLO (03.06.2011)