|
|
|
||
Doelstelling: aan het eind van de cursus is de student in staat op zelfstandige wijze eenvoudige contrastieve onderzoeksvragen te hanteren, met name op het gebied van de syntaxis. Thema's die aan de orde komen: de operationalisering van het concept 'contrast', de noodzaak van een tertium comparationis, het coderen van ervaringswerelden (conceptualisering, grammaticalisering en linearisering), het decoderen van taaluitingen (positionele, functionele, lexicale en prosodische strategieën). Poslední úprava: Vokáčová Martina, Mgr. et Mgr. Bc. (08.02.2024)
|
|
||
Aristote (2007), Catégories. Sur l’interprétation. Paris: Editions Flammarion. Croft, W. & D.A. Cruse (2005), Cognitive Linguistics. Cambridge: Cambridge University Press. De Saussure, F. (1978), Cours de linguistique générale. Edition critique préparée par Tullio de Mauro. Paris: Payot. Dik, S. (1997), The Theory of Functional Grammar. Deux volumes. Berlin: Mouton de Gruyter. Kant, E. (2004), Kritiek van de zuivere rede. Vertaling van Jabik Veenbaas en Willem Visser. Amsterdam: Uitgeverij Boom. Pekelder, J. (2010), ‘Le tertium comparationis en linguistique contrastive: problèmes et méthodes.’ Dans: Linguistica Pragensia. Vol. XX/1, 22-36. Pinker, S. (2007), The stuff of thought. Language as a window into human nature. London: Penguin. Whorff, B.L. (2003), Sprache-Denken-Wirklichkeit. Beiträge zur Metalinguistik und Sprachphilosophie. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt Taschenbuch Verlag. Poslední úprava: Vokáčová Martina, Mgr. et Mgr. Bc. (08.02.2024)
|