Informační společnost a čtenářství - AIS100121

• Anglický název: Information society and reading
• Zajišťuje: Ústav informačních studií a knihovnictví (21-UISK)
• Fakulta: Filozofická fakulta
• Platnost: od 2023
• Semestr: zimní
• Body: 0
• E-Kredity: 4
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:2/0, Zk [HT]
• Počet míst: neomezen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu
• Garant: doc. Jindřich Marek, Ph.D.; PhDr. Jiřina Šmejkalová, CSc.
• Vyučující: PhDr. Jiřina Šmejkalová, CSc.

Anotace

čeština

Motto
„Reading remains the most difficult stage to study in the circuit followed by books.“ (Robert Darnton, 1982, 74)
V návaznosti na výstupy nejaktuálnějších místních i mezinárodních projektů k dějinám čtení (Manguel, Šmejkalová, Trávníček, Radway, UK Reading Experience Database) a jeho současným podobám (E-Read COST; Česká čtenářská republika) je cílem předmětu uvést studenty a studentky do problematiky recepce textu se zvláštním zřetelem k multimediálnímu kontextu jednadvacátého století.

Poslední úprava: Šmejkalová Jiřina, PhDr., CSc. (30.09.2024)

angličtina

Motto <br>
„Reading remains the most difficult stage to study in the circuit followed by books.“ (Robert Darnton, 1982, 74)
Following the outcomes of most recent local as well as international projects focusing on the history of reading (Manguel, Šmejkalová, Trávníček, Radway, UK Reading Experience Database) and their current practices (E-Read COST; Česká čtenářská republika) the course will introduce students into the present issues related to textual reception with a specific focus on the multimedia context of the twenty-first century.

Poslední úprava: Šmejkalová Jiřina, PhDr., CSc. (30.09.2024)

Sylabus

Požadavky k uzavření předmětu:

 

- účast v prezenční části studia.

- skupinová prezentace (15 min) vybraného tematického okruhu ze sylabu.

- zpracování jednoho z vybraných témat v písemné formě:

10NS - termín odevzdání 3. 02. 2025

Volná témata vztahující se k obsahu předmětu jsou vítána, je však třeba je předem konzultovat. Ke každé písemné práci i prezentaci je nutno připojit seznam použité literatury a všech dalších pramenů, včetně internetových odkazů. Citace a odkazy v textu budou uváděny dle standardů pro vědecké a kvalifikační práce.

Témata týmových projektů, prezentací a závěrečných prací; lze adaptovat s ohledem na zájmy a preference studujících:

16. 10. 1/Co jsou to dějiny čtení? (vypracovat na základě 2-3 vybraných publikací k tématu – např. Alberto Manguel)

30. 10. 2/Čtení v České republice – výzkumy a pohledy (např. Jiří Trávníček) 

13. 11. 3/Čtení v totalitních režimech  

27. 11. 4/UGC – přednosti a stinné stránky platforem pro obsahy vytvářenými uživateli. 

            5/Četba analogového a digitálního textu; AI & recepce textu. 

11. 12. 6/Čtenářky a čtenáři: genderové aspekty čtení.

             7/Čtení v době pandemické (výzkumy, knihovny, knižní trh, atd.)

 

Sylabus - základní tematické okruhy:

Blok 1 - 2.10.

Úvod do předmětu a tématu:

Sebe-prezentace; struktura a charakter výuky – nikoli (!) chronologický přehled, ale týmová práce na okruzích formou zpracování tematických okruhů; podmínky absolvování předmětu: prezentace, projekty a závěrečná práce; doporučená literatura k samostatnému studiu.

Blok 2 - 16. 10.

Sondy do minulosti čtení I: Hostující přednáška Dr. Claire Madl (CEFRES) „Co se četlo v Klementinu v době osvícenství?“

Prezentace: Co jsou to dějiny čtení?

Blok 3 - 30. 10.

Klíčové pojmy a metody: Čtení – recepce - apropriace z perspektivy mezinárodního bádání; UK Red - The UK Reading Experience Database.

Prezentace: Čtení v České republice – současné výzkumy a pohledy; diskuse klíčových argumentů a kritická recenze publikace TRÁVNÍČEK, Jiří Čteme?: Obyvatelé České republiky a jejich vztah ke knize. 1. vyd. Brno: Host, 2008.

Blok 4 - 13. 11.

Sondy do minulosti čtení II: Hostující přednáška Dr. Roar Lishaugen (Stockholm University) „Centrálně řízená čtenářská kultura“

Prezentace: Čtení v totalitních režimech

Blok 5 - 27. 11.

Hybridní publika: Hostující přednáška Tereza Willoughby (ČT): Tvorba televizních obsahů dnes: TV publikum jako čtenáři & autoři?

Prezentace: 

UGC: platformy pro obsahy vytvářenými uživateli

Četba analogového a digitálního textu; AI & recepce textu  

Blok 6 - 11. 12.

Současnost a budoucnost čtení.

Prezentace: 

Čtenářky a čtenáři: genderové aspekty čtení – s důrazem na současnost

Čtení v době pandemické  

Blok 7 - 8. 01. '25

Individuální konzultace k seminárním pracím.

Doporučená literatura:

DAVIES Ben. Christina Lupton, and Johanne Gormsen Schmidt, Reading Novels During the Covid-19 Pandemic, Oxford University Press, 2022.
DUCREUX, Marie-Elizabeth. „Knihy určené ženám, knihy určené mužům. Úvahy o modlitebních knihách v Čechách v 18. století“, in ŠMEJKALOVÁ, POŘÍZKOVÁ, 2021, s. 118-141.
ENGELS, Bedřich. Postavení dělnické třídy v Anglii. V Praze: Svoboda, 1950. [https://www.marxists.org/cestina/marx-engels/1844/121844/indx121844.html]
HAMAN, Aleš. Literatura z pohledu čtenářů. Praha: Československý spisovatel, 1991.
CHARTIER, Roger. „‘Lidová‘ čtení“, in ŠMEJKALOVÁ, POŘÍZKOVÁ, 2021, s.103-117.
ISER, Wolfgang. Prospecting: From Reader Response to Literary Anthropology. Baltimore: Johns Hopkins University Press, 1993.
JANOUŠEK, Pavel. Dějiny české literatury 1945-1989 : III. 1958-1969. Vyd. 1. Praha: Academia, 2008.
JANOUŠEK, Pavel. Dějiny české literatury 1945-1989. IV. 1969-1989. Vyd. 1. Praha: Academia, 2008.
LYONS, Martyn. A History of Reading and Writing: in the Western world, Basingstoke: Palgrave Macmillan, 2010.
MANGUEL, Alberto. Dějiny čtení. Vyd. 1. Brno: Host, 2007
NORRICK-RÜHL, Corinna and Shafquat Towheed eds., Bookshelves in the Age of the COVID-19 Pandemic, Palgrave Macmillan 2022.
PRÁZOVÁ, Irena, HOMOLOVÁ Kateřina, LANDOVÁ Hana a RICHTER, Vít: České děti jako čtenáři. Brno: Host, 2015.
PIORECKÝ, Karel: Digitální text: mezi věcí, znakem a happeningem, 2013
http://casopis.hostbrno.cz/archiv/2013/6-2013/digitalni-text-mezi-veci-znakem-a-happeningem
RADWAY, Janice. Čtení romancí: ženy, patriarchát a populární literatura. In: OATES-INDRUCHOVÁ Libora (et al.). Ženská literární tradice a hledání identit. Praha: Sociologické nakladatelství/SLON, 2007.
PRICEOVÁ, Leah. Čtení. O aktuální situaci v oboru. In ŠMEJKALOVÁ, POŘÍZKOVÁ, 2021, s. 167-183.
ROSE, Jonathan, „Knihovny velšských horníků“, in ŠMEJKALOVÁ, POŘÍZKOVÁ, 2021, s. 142-166.
ŠMEJKALOVÁ, Jiřina. “Pojem čtenář v anglosaské kulturně-analytické tradici Cultural Studies: možné spojnice, paralely a přesahy”, in Česká literatura 58, 2010/4.
ŠMEJKALOVÁ, Jiřina a Lenka POŘÍZKOVÁ Co jsou dějiny knihy? Antologie textů k dějinám a teorii knižní kultury, Praha: Academia, 2021.
TOWHEED, Shafquat: Nacházení čtenáře, aneb co uděláme s mužem v klobouku? Metodologické perspektivy a doklady britské Databáze čtenářské zkušenosti 1450–1945, in ŠMEJKALOVÁ, POŘÍZKOVÁ, 2021, s. 216-228.
TRÁVNÍČEK, Jiří. Čteme?: Obyvatelé České republiky a jejich vztah ke knize. 1. vyd. Brno: Host, 2008.
TRÁVNÍČEK, Jiří. Čtenáři a internauti : obyvatelé České republiky a jejich vztah ke čtení. Vyd. 1. Brno: Host, 2011.
TRÁVNÍČEK, Jiří. Překnížkováno: co čteme a kupujeme (2013). 1. vyd. Brno: Ve spolupráci s Národní knihovnou České republiky vydal Host, 2014.
TRÁVNÍČEK, Jiří. Koncept čtenáře a čtení – Nejkratší možné dějiny. In: MANGUEL, Alberto. Dějiny čtení. Vyd. 1. Brno: Host, 2007.
ZACHOVÁ, Alena. Čtenářství a čtenářská gramotnost. Vlkov: Helena Rezková, 2013.

Doplňující zdroje - Výzkumy čtenářství & různé:

Mezinárodní:
TOWHEED, Shafquat, Rosalind CRONE, Katie HALSEY eds. The History of Reading: A Reader. Routledge, 2010.
TOWHEED, Shafquat and Rosalind CRONE eds. The History of Reading. Methods, Strategies, Tactics. Palgrave Macmillan; 1st ed. 2011.
Selected Works on the History, Theory and Practice of Reading (cca 1990-2015):
http://www.open.ac.uk/Arts/RED/publications.htm#practice
Reading Research Quarterly (published by International Literacy Association - ILA)
https://ila.onlinelibrary.wiley.com/journal/19362722
https://www.scientificamerican.com/article/reading-paper-screens/
E-READ COST - Evolution of reading in the age of digitisation https://ereadcost.eu/

Domácí:
Čtenářství, jeho význam a podpora
https://www.skipcr.cz/dokumenty/ctenarstvi.pdf
Metodika čtenářství
https://www.varianty.cz/download/docs/64_metodika-c-tena-r-stvi.pdf
Frey, Jaroslav: Čtenářský výzkum pražského dítěte (1931), Výzkum četby průmyslového dorostu (1933), Psychologie čtenáře (1929)
časopis Čtenář
https://www.svkkl.cz/ctenar/clanek/1323
Virtuální rekonstrukce knižních celků: https://www.provenio.net/

Poslední úprava: Šmejkalová Jiřina, PhDr., CSc. (08.01.2025)