|
|
|
||
|
Kurs uvádí studenty prvního ročníku do studia oboru. Obsahuje tři propojené tématické okruhy. 1.) Teoretická část přehledně seznamuje s vývojem oboru, upozorňuje na hlavní problémy a metodické přístupy rozvíjené současnou historiografií. 2.) Praktická část je zaměřena na zvládnutí technik badatelské práce, sběr a třídění materiálu. Učí práci nejen s elektronickými informačními médii, ale i s klasickými katalogy, bibliografiemi, slovníky, encyklopediemi aj. specializovanými informačními zdroji, s českými i zahraničními odbornými časopisy. Seznamuje s institucemi, v nichž je obor rozvíjen (vědecké ústavy, archivy,knihovny, muzea). 3.) Nauka o pramenech spojená s praktickým cvičením. Během letního semestru si studenti pod vedením připravují téma proseminární práce, kterou vypracují v průběhu třetího semestru. Poslední úprava: Klusáková Luďa, prof. PhDr., CSc. (25.05.2008)
|
|
||
|
První seznámení s oborem, zvládnutí základních řemeslných dovedností. Formulace badatelské otázky, heuristické postupy, rozbor a interpretace odborného textu. Vypracování proseminární práce. Poslední úprava: Klusáková Luďa, prof. PhDr., CSc. (25.05.2008)
|
|
||
|
Povinná literatura Jindra, Zdeněk, Svátek, František, Štaif, Jiří: Úvod do studia hospodářských a sociálních dějin, Praha 1997 Hroch, Miroslav a kol., Úvod do studia dějepisu, Praha 1985 Iggers, Georg W.: Dějepisectví ve 20. století. Od vědecké objektivity k postmoderní výzvě, Praha 2002 Burke, Peter : Francouzská revoluce v dějepisectví. Škola Annales (1929-1989), Praha 2004 Doporučená literatura Bloch, Marc, Obrana historie aneb historik a jeho řemeslo, Praha 1967 Carr, E.H., Co je historie?, Praha 1968 Weber, Max, Autorita, etika a společnost, Mladá Fronta 1997 Braudel, Fernand, Dlouhé trvání, in: Antologie francouzských společenských věd: Antropologie. Sociologie. Historie, Cefres No 8 , Praha 1995 Třeštík, Dušan: Mysliti dějiny, Paseka 1999 Třeštík, Dušan: Češi a dějiny v postmoderním očistci, Praha 2005 Umberto Eco, Jak napsat dilomovou práci, Votobia 1997 Čmejrková, S., Daneš, F., Světlá, J.: Jak napsat odborný text, Leda 1999 Šanderová, Jadwiga: Jak číst a psát odborný text ve společenských vědách, Praha 2007 Sgall, Petr, Panevová, Jarmila: Jak psát a jak nepsat česky, Praha 2004 Projekt Bibliografické citace, http://www.citace.com/clanky.php Poslední úprava: Klusáková Luďa, prof. PhDr., CSc. (25.05.2008)
|
|
||
|
V kursu jsou používány dialogické, seminární metody výuky. Poslední úprava: Klusáková Luďa, prof. PhDr., CSc. (25.05.2008)
|
|
||
|
Kurs je hodnocen zkouškou po druhém semestru na základě (1) aktivní účasti v kursu, průběžně předkládaných a hodnocených drobných úkolů (referát o knize, o odborném periodiku českém a zahraničním, prezentace problému, analýza pramene). (2) Písemných prací: anotace, zpráva, recenze, strukturace problému, analýza pramene. (3) Kritický rozbor předložených prací při ústni zkoušce. Ukončen zkouškou a PP po třetím semestru. Podmínkou pro vykonání druhé zkoušky je odevzdaná písemná seminární práce. Poslední úprava: Klusáková Luďa, prof. PhDr., CSc. (25.05.2008)
|
|
||
|
I. semestr 1. Úvod? co je historie, předmět (obsah) historie jako oboru 2. Historikova dílna, nástroje 3. Knihovny, archivy 4. Organizace historického výzkumu: ústavy, spolky, muzea (historické a příbuzné) 5. Pravidla ústní prezentace (referátu); písemného odborného textu 6. Slovníky, encyklopedie (1) zdroj informací (2)historikův pramen 7. Informační zdroje ? vyhledávání, třídění a katalogizace informací ? praktické úkoly 8. Časopisy ? české, zahraniční, ústřední, regionální, tematické ? profil časopisu 9. Typy odborného zpracování historické problematiky: Syntézy, kompendia, monografie, stati, anotace, zpráva, recenze. 10. Rozbor odevzdaných anotací, zpráv, recenzí. II. semestr 11. Historikovy dovednosti, co jsou dovednosti, typy dovedností. 12. Prameny. Teorie a klasifikace pramenů 13. Nepsané prameny (hmotné, obrazové, zvukové záznamy) 14. Archeologické vykopávky, umělecké památky, technické památky 15. Obrazové prameny (kartografie, malba, grafika, fotografie, tec) 16. Písemné prameny (privátní, úřední) 17. Písemnosti soukromé, osobní pozůstalosti, korespondence, deníky, memoáry, - cestopisy 18. Vyprávěcí prameny /literární díla, písně, pověsti, legendy, eposy, kroniky, letopisy 19. Noviny, publicistika, pamflety, ?lidové čtení? - kalendáře 20. Dovednosti a práce s prameny, interpretace 21. Dovednosti a výuka historie III. semestr 22. Prameny institucionální ? postupně jednotlivé typy 23. Metody, techniky, pracovní postupy ? jednotlivé příklady postupně se zvláštním důrazem na ty využívané bezprostředně v proseminárních pracích studentů. 24. Rozbor proseminárních prací jednotlivých studentů na počátku semestru, v průběhu a na závěr. Poslední úprava: Klusáková Luďa, prof. PhDr., CSc. (25.05.2008)
|
|
||
|
Studující historie bakalářského studia 1. ročník Poslední úprava: Klusáková Luďa, prof. PhDr., CSc. (25.05.2008)
|