Čeština pro krajany - ACCE00159

• Anglický název: Czech for heritage language learners
• Zajišťuje: Ústav bohemistiky pro cizince a komunikaci neslyšících (21-UBN)
• Fakulta: Filozofická fakulta
• Platnost: od 2023
• Semestr: letní
• Body: 0
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/2, Zk [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (8)
• Minimální obsazenost: 2
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ano / 8
• Kompetence: 4EU+ Flagship 2
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: distanční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu
• Garant: doc. PhDr. Milan Hrdlička, CSc.; Mgr. Marie Boccou Kestřánková, Ph.D.

Anotace

čeština

Seminář je určen studentům, kteří jsou uživatelé češtiny jako jazyka zděděného (tzv. krajané). Předmět je založen na individuálním přístupu ke studentům, na sledování jejich úrovně češtiny jako jazyka zděděného a na zvyšování jejich komunikačních schopností a dovedností. Z těchto důvodů seminář probíhá výhradně v malé skupině. Práce spočívá především v plnění domácích úkolů, konzultacích a v diskusích nad problematickými oblastmi, kterým studenti čelí a na které je třeba nahlížet specificky (nikoli z perspektivy výuky jazyka cizího ani jazyka mateřského). V současnosti nejsou na trhu učebnice pro uvedenou cílovou skupinu ani není propracována systematická metodika pro výuku češtiny jako jazyka zděděného, proto budou do semináře připravovány speciální materiály zohledňující potřeby seminaristů.

Link na seminář:
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_NDZiMTFmZjgtNDNmMS00MDNlLWE2ZGQtMzk2ZWIwYWM2NzAy%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%2271cbe59b-f59f-49d8-bed9-6de6b6468917%22%2c%22Oid%22%3a%22bed139d9-2966-47d5-9771-424825d74984%22%7d

Poslední úprava: Ludwicki Antoni, Mgr. (14.02.2023)

angličtina

The seminar is intended for students who are users of Czech as a heritage language. The course is based on an individual approach to students, on monitoring their level of Czech as a heritage language and on increasing their communication skills and abilities in Czech. For these reasons, the seminar is conducted exclusively in small groups. The work consists mainly of homework, tutorials and discussions on the problem areas that students face and which need to be looked at specifically (not from the perspective of teaching a foreign or native language). At present, there are no textbooks on the market for this target group, nor is there a systematic methodology for teaching Czech as a heritage language, which means that special materials will be prepared for the seminar, taking into account the needs of the students.

Link to the workshop:
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_NDZiMTFmZjgtNDNmMS00MDNlLWE2ZGQtMzk2ZWIwYWM2NzAy%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%2271cbe59b-f59f-49d8-bed9-6de6b6468917%22%2c%22Oid%22%3a%22bed139d9-2966-47d5-9771-424825d74984%22%7d

Poslední úprava: Ludwicki Antoni, Mgr. (14.02.2023)

Cíl předmětu

čeština

Obecným cílem předmětu je podpořit skupinu mluvčích s češtinou jako jazykem zděděným. Studenti-krajané si budou systematicky a monitorovaně zvyšovat úroveň češtiny. Další cíle jsou: 1) posílit u seminaristů vnímání češtiny jako součásti jejich identity a součásti českého kulturního dědictví, 2) seznámit studenty se zdrojovými dokumenty, které jim pomohou i po splnění semináře rozvíjet jejich jazykové schopnosti a dovednosti v češtině. 

Poslední úprava: Boccou Kestřánková Marie, Mgr., Ph.D. (01.12.2022)

angličtina

The general aim of the course is to support a group of speakers with Czech as a heritage language. The students will increase their level of Czech in a systematic and monitored way. The other objectives are: 1) to strengthen the students' perception of Czech as part of their identity and part of the cultural heritage, 2) to introduce students to source documents that will help them continue to develop their linguistic abilities and skills in Czech after the seminar.

Poslední úprava: Boccou Kestřánková Marie, Mgr., Ph.D. (01.12.2022)

Podmínky zakončení předmětu

čeština

Podmínkami pro zakončení předmětu jsou: pravidelná docházka, plnění úkolů, aktivní účast v semináři a test. 

Poslední úprava: Boccou Kestřánková Marie, Mgr., Ph.D. (01.12.2022)

angličtina

Conditions for completion of the course are: regular attendance, completion of assignments, active participation in the seminar and test.

Poslední úprava: Boccou Kestřánková Marie, Mgr., Ph.D. (01.12.2022)

Literatura

čeština

Grosjean, F. – Li, P. et. al (2019): Psycholingvistika bilingvismu, Praha, Karolinum. 

Nekula, M. (2021): Čeština ve světě: Slovo úvodem, Naše řeč 4(5).  

Nekula, M. (2017): Kontaktová lingvistika, in: Karlík, P. – Nekula, M. – Pleskalová J. (ed.), CzechEncy - Nový encyklopedický slovník češtiny. [online] [cit. 2022-11-11] Dostupné z www: https://www.czechency.org/slovnik/KONTAKTOVÁ LINGVISTIKA

Nekvapil, J. – Sloboda, M. – Wagner, P. (2009): Mnohojazyčnost v České republice. Základní informace = Multilingualism in the Czech Republic. Basic Information, Praha, Lidové noviny.

Šebesta, K. – Škodová S. (2021): Úvodní slovo, Nová čeština doma a ve světě (2), s. 5–7.

Valdés, G. (2005): Bilingualism, heritage language learners, and SLA research: Opportunities lost or seized?, The Modern Language Journal 89 (3), s. 410–426.

Polinsky, M. – Kagan, O. (2007): Heritage languages: In the 'wild' and in the classroom, Language and Linguistics Compass 1(5), s. 368–395. 

některé učebnice pro cizince (nikoli pro krajany)

Adamovičová, A. – Hrdlička, M.: Basic Czech III. Praha, Karolinum, 2010. 

Bischofová, J. – Hasil, J. – Hrdlička, M. – Kramářová, J.: Čeština pro středně a více pokročilé. Praha, Karolinum, 2011. 

Boccou Kestřánková, M. – Hlínová, K. – Pečený, P. – Štěpánková, D.: Čeština pro cizince, úroveň B2, cvičebnice. Brno, Edika, 2013. 

Hradilová, D. a kol: Czech it up! 4 (úroveň B2). Olomouc, UP Olomouc, 2020.

Poslední úprava: Boccou Kestřánková Marie, Mgr., Ph.D. (01.12.2022)

angličtina

Grosjean, F. – Li, P. et. al (2019): Psycholingvistika bilingvismu, Praha, Karolinum. 

Nekula, M. (2021): Čeština ve světě: Slovo úvodem, Naše řeč 4(5).  

Nekula, M. (2017): Kontaktová lingvistika, in: Karlík, P. – Nekula, M. – Pleskalová J. (ed.), CzechEncy - Nový encyklopedický slovník češtiny. [online] [cit. 2022-11-11] Dostupné z www: https://www.czechency.org/slovnik/KONTAKTOVÁ LINGVISTIKA

Nekvapil, J. – Sloboda, M. – Wagner, P. (2009): Mnohojazyčnost v České republice. Základní informace = Multilingualism in the Czech Republic. Basic Information, Praha, Lidové noviny.

Šebesta, K. – Škodová S. (2021): Úvodní slovo, Nová čeština doma a ve světě (2), s. 5–7.

Valdés, G. (2005): Bilingualism, heritage language learners, and SLA research: Opportunities lost or seized?, The Modern Language Journal 89 (3), s. 410–426.

Polinsky, M. – Kagan, O. (2007): Heritage languages: In the 'wild' and in the classroom, Language and Linguistics Compass 1(5), s. 368–395. 

 

some of the textbooks (aimed at foreigners) 

Adamovičová, A. – Hrdlička, M.: Basic Czech III. Praha, Karolinum, 2010. 

Bischofová, J. – Hasil, J. – Hrdlička, M. – Kramářová, J.: Čeština pro středně a více pokročilé. Praha, Karolinum, 2011. 

Boccou Kestřánková, M. – Hlínová, K. – Pečený, P. – Štěpánková, D.: Čeština pro cizince, úroveň B2, cvičebnice. Brno, Edika, 2013. 

Hradilová, D. a kol: Czech it up! 4 (úroveň B2). Olomouc, UP Olomouc, 2020.

Poslední úprava: Boccou Kestřánková Marie, Mgr., Ph.D. (01.12.2022)

Požadavky ke zkoušce

čeština

Pravidelná docházka a úspěšné splnění testu, který bude ověřovat znalosti z probraného učiva. 

Poslední úprava: Boccou Kestřánková Marie, Mgr., Ph.D. (01.12.2022)

angličtina

Regular attendance and successful completion of a test that verifies knowledge of the topics covered during the semester. 

Poslední úprava: Boccou Kestřánková Marie, Mgr., Ph.D. (01.12.2022)

Sylabus

čeština

Opakovaný zápis povolen. V sylabu níže nejsou opakovány následující informace:

-       průběžně budou zadávány úkoly (zaměřeny zejména na českou mluvnici), k nim bude podávána zpětná vazba, 

-       v každém semináři bude prostor věnován: 

1)    dovednosti mluvení, zaměřeno zejména na diskusi související s oblastmi uvedenými v sylabu níže, 

2) cvičením týkajících se problematických oblastí z české mluvnice. 

Konkrétní realizace sylabu bude uzpůsobena jazykové úrovni studentů. 

Sylabus

1. týden: sledování jazykové úrovně frekventantů

-       konkrétní profily frekventantů-krajanů 

-       doporučená literatura ke studiu

-       vysvětlení principu práce, vysvětlení vypracování domácího úkolu 

-       rozvoj řečových dovedností: materiály ke zjištění jazykové úrovně

 

2.–4. týden: K životu českých krajanů 

- potřeby krajanů z různých hledisek (např. politické, sociologické, lingvistické) 

- aktuální zpravodajství z ČR s dopadem na komunitu krajanů 

- rozvoj řečových dovedností: 

2. týden: řečová dovednost: čtení s porozuměním 

3. týden: řečová dovednost: poslech s porozuměním

4. týden: řečová dovednost: psaní  

 

5.–8. týden: Méně rozšířené jazyky z pohledu pluriilingvismu

- bilingvismus, multilingvismus, plurilingvismus 

- podpora státu/ů, vzdělávání krajanů (děti, dospělí), potíže a jejich řešení 

- rozvoj řečových dovedností: 

5. týden: řečová dovednost: čtení s porozuměním 

6. týden: řečová dovednost: poslech s porozuměním 

7. týden: řečová dovednost: psaní 

 

9.–11. týden: Národní povědomí

- zprostředkování české kultury krajanům, prohlubování jejich národního povědomí a budování jejich vztahu ke vzdělávání v češtině 

- blíže o krajanech a posilování jejich kořenů v ČR 

- rozvoj řečových dovedností: 

9. týden: řečová dovednost: čtení s porozuměním

10. týden: řečová dovednost: poslech s porozuměním

11. týden: řečová dovednost: psaní  

 

12. týden: závěrečný seminář

- shrnutí poznatků

- test

- opakování vybraných mluvnických oblastí, zaměření se na problematické řečové dovednosti

Poslední úprava: Boccou Kestřánková Marie, Mgr., Ph.D. (01.12.2022)

angličtina

Repeated entry allowed. The following information is not repeated in the syllabus below:

- Continuous homework assignments (mainly focused on Czech language) will be given and feedback will be given, 

- in each seminar, time will be given to: 

1) speaking skills, mainly focused on discussion related to the areas listed in the syllabus below, 

2) exercises related to problem areas from the Czech language. 

The specific implementation of the syllabus will be adapted to the language level of the students. 

 

Syllabus

Week 1: monitoring students' language level

- specific profiles of the participants 

- recommended literature to study

- explanation of the principle of work, explanation of the homework 

- development of language skills: materials to determine language level

 

Week 2-4: On the life of Czech compatriots 

- the needs of heritage language users from different perspectives (e.g. political, sociological, linguistic) 

- on current news from the Czech Republic with implications for the expatriate community 

- development of language skills: 

Week 2: speech skill: reading comprehension 

Week 3: speech skill: listening comprehension

Week 4: Speech skill: writing  

 

Week 5-8: Less widely spoken languages from the perspective of plurilingualism

- Bilingualism, Multilingualism, Plurilingualism 

- support of the state(s), education of compatriots (children, adults), difficulties and solutions

- development of language skills: 

Week 5: speech skill: reading comprehension 

Week 6: speech skill: listening comprehension 

Week 7: speech skill: writing

 

Week 9-11: National consciousness 

- conveying Czech culture to Czech expatriates, deepening their national awareness and building their relationship to Czech language education 

- learning more about compatriots and strengthening their roots in the Czech Republic 

- development of language skills: 

Week 9: speech skill: reading comprehension

Week 10: speech skill: listening comprehension

Week 11: Speaking skill: Writing  

 

Week 12: final seminar

- summary of findings

- test 

- revision of selected speech areas, focus on problematic speech skills

Poslední úprava: Boccou Kestřánková Marie, Mgr., Ph.D. (01.12.2022)

Vstupní požadavky

čeština

- účastníky jsou krajané s češtinou jako jazykem zděděným

- minimální úroveň češtiny účastníků kurzu: B1 (mluvení)

Poslední úprava: Boccou Kestřánková Marie, Mgr., Ph.D. (01.12.2022)

angličtina

- participants are users of Czech as a heritage language (students who have family roots connected to the Czech Republic)
- minimum level of Czech language of the participants: B1 (spoken)

Poslední úprava: Boccou Kestřánková Marie, Mgr., Ph.D. (01.12.2022)

Požadavky k zápisu

čeština

- účastníky jsou krajané s češtinou jako jazykem zděděným

Poslední úprava: Boccou Kestřánková Marie, Mgr., Ph.D. (01.12.2022)

angličtina

- participants are users of Czech as a heritage language (students who have family roots connected to the Czech Republic)

Poslední úprava: Boccou Kestřánková Marie, Mgr., Ph.D. (01.12.2022)