Language selection
  • čeština
  • english
User
  • Anonym
    Admission> Search programme/branch> Branch programme/details

    Branch programme/details

    Search programme/branchBranch programme/details

    Teacher Education of Geography for Upper Secondary Schools with double curriculum study Teacher Education of Mathematics for Upper Secondary Schools (0114TA300003 / 0114TA300066) - double subject study

    Faculty: Faculty of Science
    Study programme: Teacher Education of Geography for Upper Secondary Schools (N0114A300003)
    Form of study: full-time
    Type of study: Master's (post-Bachelor)
    Language of instruction: Czech
    Standard length of study: 2 years
    Application type: Online
    Possibility of exemption from entrance examination: yes

    • You cannot apply for study of this programme/branch now.

    • Application submission date

      shrink expand
      Application submission date: 31.03.2025

    • Charge for the admission procedure

      shrink expand
      Charge for an on-line application: 910 CZK

    • Programme/Branch characteristic

      shrink expand
      Program Učitelství geografie pro střední školy (maior), v němž student povinně zpracovává diplomovou práci, umožňuje získat ucelené znalosti a dovednosti ze studijního programu Učitelství matematiky pro střední školy (minor).
      Výuka je uskutečňována ve spolupráci s MFF UK.


      Počty uchazečů, kteří podali přihlášku ke studiu, zúčastnili se přijímacích zkoušek a byli přijati v předchozích letech jsou uvedeny v podrobných statistikách přijímacího řízení na adrese: https://natur.cuni.cz/fakulta/uredni-deska/prijimaci-rizeni/statistika-prijimaciho-rizeni

      Program je určený pro přípravu středoškolských pedagogů.

    • Description of verification and evaluation criteria

      shrink expand
      Jednokolová ústní zkouška z předmětu Geografie a matematika v rozsahu základních předmětů bakalářského studia programů Geografie se zaměřením na vzdělávání a Matematika se zaměřením na vzdělávání. Dále zkouška zjišťuje úroveň zvládnutí obecných základů a předmětů pedagogicko-psychologického bloku v rozsahu základních předmětů bakalářského studia oboru se zaměřením na vzdělávání.
      Součástí zkoušky je také motivační pohovor s uchazeči - tj. zjišťování zájmu o studium učitelství (předchozí aktivity v oboru, motivace, předpokládané zaměření diplomové práce apod.).

      Okruhy otázek pro přijímací zkoušky:
      https://natur.cuni.cz/uchazeci/navazujici-magisterske-studium/okruhy-otazek-pro-prijimaci-zkousky

      Zkouška je hodnocena maximálně 100 body.

      Při přijímací zkoušce uchazeč předloží výpis předmětů absolvovaných v předchozím studiu, včetně jejich výsledků.
      U uchazečů se očekává komunikační znalost anglického jazyka umožňující výběr/výuku některých předmětů v tomto jazyce.

    • Conditions for admission

      shrink expand
      Admission to Master's studies is conditioned by completed secondary education confirmed by a school-leaving certificate. Admission to Post-Bachelor studies (Master's programme) is likewise conditioned by completed education in any type of study programme.

      Verification method: entrance exam
      Confirmation date (of entrance exam) from: 16.06.2025 Until: 20.06.2025
      Alternative date (of entrance exam): 26.06.2025 Until: 27.06.2025

    • Rules governing exemption from entrance examination

      shrink expand
      Od přijímací zkoušky lze upustit za podmínek, které jsou kompletně uvedeny v sekci Informace o přijímacím řízení http://is.cuni.cz/studium/garantlink.php?glogin=false&gmodul=podprij&gscript=redir.php&redir=podminky&fak=11310&typ=nav




    • Information about graduate employment

      shrink expand
      ​The graduate acquired general and specialized knowledge and skills in the fields of general and specific didactics, pedagogy, psychology, and practical experience with teaching at school. The graduate acquired the necessary knowledge and skills to perform as a teacher of geography.
      The graduate acquired knowledge and skills in mathematics and its didactics. He is fully qualified to work as a mathematics teacher.