Branch programme/details

Chemie se zaměřením na vzdělávání

Základním cílem studijního oboru Chemie se zaměřením na vzdělávání je příprava absolventů pro následující navazující magisterské studium budoucích učitelů chemie na základních a na těch středních školách, kde je chemie všeobecně vzdělávacím předmětem. Studium je zaměřeno především na hlubokou odbornou přípravu studentů v obecné a anorganické chemii, organické chemii, analytické chemii a na rámcovou přípravu ve fyzikální chemii. Vědomosti a dovednosti, které studenti získávají na přednáškách, seminářích a v laboratorních cvičeních, jsou základem nejen pro následné magisterské studium na fakultách s podobným zaměřením, ale umožní jim uplatnit se i mimo oblast školství, například ve státní správě, v zařízeních pro zájmovou činnost mládeže, i jako techničtí asistenti v chemických laboratořích s výzkumným i technologickým zaměřením.

Studijní plán oboru najdete na adrese http://studium.pedf.cuni.cz/karolinka/

Výchova ke zdraví se zaměřením na vzdělávání

Obor výchova ke zdraví se zaměřením na vzdělávání připravuje odborníky mající dokonalou orientaci v problematice lidského zdraví ve všech jeho bio-psychosociálních rovinách, s možností výchovného působení na děti, dospívající i dospělé v různých institucích, poradenských službách, střediscích volného času. Studium umožňuje uplatnit dosažené vzdělání v pozici odborných pracovníků i mimo rezort školství. Absolvování tohoto programu je základním stupněm pro možnost studia v magisterském navazujícím oboru učitelství VVP pro ZŠ a SŠ – výchova ke zdraví.

Studijní plán oboru najdete na adrese http://studium.pedf.cuni.cz/karolinka/

Přijímací zkouška má dvě části:

1. Zkouška z 1. oboru max. 40 b.

2. Zkouška z 2. oboru max. 40 b.

Celkem max. 80 b.

Chemie se zaměřením na vzdělávání

Přijímací zkouška je písemná, a to formou didaktického testu. Ověřuje jednak znalosti z chemie v rozsahu středoškolského (gymnaziálního) učiva a jednak schopnosti komunikace chemických poznatků v širších společenských souvislostech. 

Maximální bodový zisk z testu je 40 bodů. Délka testu je max. 45 minut.

 Výchova ke zdraví se zaměřením na vzdělávání

Přijímací zkouška z oboru výchova ke zdraví je písemná (max. 40 b.). Formou testu jsou ověřovány znalosti z oblasti biologie člověka a psychologie v rozsahu a na úrovni gymnaziálního učiva. Předpokládá se rovněž základní orientace uchazeče v poznatcích souvisejících s ochranou zdraví a významem podpory zdraví pro člověka a lidskou společnost.

Délka trvání testu je 40 minut.

Modelový test naleznete na: http://www.pedf.cuni.cz/PEDF-135.htm

Admission to Bachelor's studies is conditioned by completed secondary education confirmed by a school-leaving certificate.

Verification method:	entrance exam
Confirmation date (of entrance exam) from:	06.06.2019	Until:	14.06.2019
Alternative date (of entrance exam):	24.06.2019	Until:	25.06.2019

Chemie se zaměřením na vzdělávání

VACÍK, J., a kol. Přehled středoškolské chemie. Praha: SPN, 2010

DVOŘÁČKOVÁ, S. Chemie pro každého. Olomouc: Rubico, 2011

BÁRTA, M. Chemické prvky kolem nás. Brno: Edika, 2012

BENEŠ, P. Chemie v otázkách a odpovědích. Praha: SPN, 1989

Učebnice chemie pro základní školy a gymnázia

Modelový test naleznete na: http://www.pedf.cuni.cz/PEDF-135.html

Výchova ke zdraví se zaměřením na vzdělávání

CAKIRPALOGLU, Panajotis. Úvod do psychologie osobnosti. Praha: Grada, 2012.

DANIELOVÁ, Lenka a ČIHOUNKOVÁ, Jana. Základy sociologie a psychologie. Brno: Mendelova univerzita, 2011.

GILLERNOVÁ, Ilona a BURIÁNEK, Jiří. Základy psychologie, sociologie: základy společenských věd. Praha: Fortuna, 2001.

HELUS, Zdeněk. Úvod do psychologie: učebnice pro střední školy a bakalářská studia na VŠ. Praha: Grada, 2011.

KOČÁREK, Eduard. Biologie člověka. Praha: Scientia, 2010.

KŘIVÁNKOVÁ, Markéta a HRADOVÁ, Milena. Somatologie. Praha: Grada, 2009.

NOVOTNÝ, Ivan a HRUŠKA, Michal. Biologie člověka: [pro gymnázia]. Praha: Fortuna, 2007.

ŘÍČAN, Pavel. Psychologie. Praha: Portál, 2009.

VACÍNOVÁ, Marie a LANGOVÁ, Marta. Vybrané kapitoly z psychologie. Praha: Československý spisovatel, 2011.

Modelový test naleznete na: http://www.pedf.cuni.cz/PEDF-135.htm

Chemie se zaměřením na vzdělávání  

Bude organizován na jaře 2019.

Chemie se zaměřením na vzdělávání

Absolvent získá rozsáhlé vědomosti a dovednosti v jednotlivých chemických oborech. Prioritou je pro něho navazující magisterské studium. Dovede bezpečně pracovat v laboratoři, umí řešit úkoly chemické povahy. Může najít uplatnění ve státní správě, např. jako pedagog volného času, dále ve výzkumných laboratořích či jiných institucích zabývajících se problematikou chemie či jiné příbuzné disciplíny.

Výchova ke zdraví se zaměřením na vzdělávání

Program připravuje odborníky v problematice lidského zdraví v jeho bio-psycho-sociálních a etických rovinách, schopné výchovně působit na děti, dospívající i dospělé v různých institucích, poradenských službách či střediscích volného času. Studium umožňuje uplatnit dosažené vzdělání při koncipování a realizaci programů podpory zdraví ve školách i v pozici odborných pracovníků mimo rezort školství. Absolvování programu je základním stupněm pro možnost studia v magisterském navazujícím oboru Učitelství VVP pro ZŠ a SŠ - výchova ke zdraví.