| other | |
| Osvědčení o absolvování programu | |
| bez kreditů | |
Language selection
User
- Anonym
Admission> Search programme/branch> LLL programme detailsLLL programme details
Paralipomenon k Moně Lise – aneb co se do první přednášky nevešlo (5334)
| Paralipomenon k Moně Lise – aneb co se do první přednášky nevešlo | |
| full-time | |
| Czech | |
| Přednáška „Matematika a Mona Lisa – aneb je zdravý rozum opravdu zdravý?“ probrala poměrně zevrubně to, jak se antická věda a vzdělanost dostala do renesanční Evropy. Navíc se dotkla mnoha dalších témat, jako je ve světě vzrůstající negramotnost ve vnímání čísel, vývoj našich kosmologických modelů, případně jak byla podporována vzdělanost v Evropě či zda jsou formalizované modely světa, ekonomiky a diagnostických postupů lepší než ty slovní. Konečně pak ukázala, jak povrchní vnímání statických výroků může být zavádějící a že matematika může být zábavná, pokud se jí přestaneme bát. Zdá se však, že některá témata by si zasloužila možná i podstatné rozšíření. Zejména naše kosmologické představy doznávají v posledních letech velké proměny, mimo jiné díky přístrojům, které jsou umístěny na oběžných drahách okolo Země, či dokonce okolo Slunce. Podobně nové, před několika lety ještě nemyslitelné pokusy začínají napovídat, jak mohl vzniknout – možná i opakovaně - život na Zemi. Rozsáhlý archeologický výzkum, ale i náhodné, občas šokující nálezy fosílií mění naše představy o tom, jak jsme se my - homo sapiens - vyvinuli z primátů a jak rychle se to stalo. Není na škodu si uvědomit, že evoluce určitě ještě neskončila. Vzhledem k tomu, že vzdělanost a věda jsou životně (chcete-li kriticky) závislé na možnostech efektivně sdělovat a uchovávat to, co už bylo objeveno, právě tak jako to, co je bezprostředně nové, je proces, jak se vyvíjely písmenné či číslicové soustavy jako nosiče vědomostí, nade vše zajímavý. Navíc efektivní záznam vědomostí, ale i každodenně potřebných informací, vedl k efektivnímu rozvoji společnosti, její humanizaci i zlepšování ekonomické výkonnosti. Konečně pak všichni víme, že celá západní (chcete-li transatlantická) kultura, vzdělanost a způsob života jsou založeny na antické (převážně řecké) vzdělanosti a judaisticko-křesťanské „mystice“. Je však náš pohled na svět jen spojením těchto dvou zdrojů, nebo došlo k efektu, který není jen jejich prostým „součtem“, ale vytvořil kvalitativně něco nového, co ve svých důsledcích zformovalo pojmy, stojící v základech transatlantické kultury? Podmínky úspěšného zakončení kurzu: minimálně 50% prezenční účast |
|
| Paralipomenon k Moně Lise – aneb co se do první přednášky nevešlo | |
| úterý 11:00-12:20 | |
| Kurz je určen zájemcům, kteří dosáhli důchodového věku. Tato podmínka neplatí pro držitele průkazu ZTP a válečné veterány. |
Course requirements and qualification acquired
shrink expandGuarantor and venue
shrink expandprof. RNDr. Jan Ámos Víšek, CSc. Institute of Economic Studies Institute of Economic Studies Opletalova 26, Praha 1 Dates and duration
shrink expand2025/2026 summer semester 1 14 hours 7x 2 vyučovací hodiny/semestr Fees and financing
shrink expand500 Kč / course Application
shrink expandelektronicky přes Studijní informační systém Mgr. Denisa Šmejkalová denisa.smejkalova@fsv.cuni.cz 222 112 237 12.11.2025 - 31.01.2026 Further information
shrink expand