Severely disabled pre-school child - ORSP18605

• Title: TZP dítě předškolního věku
• Guaranteed by: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2019
• Semester: summer
• E-Credits: 0
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:0/0, C [HS]
• Extent per academic year: 10 [hours]
• Capacity: unknown / unknown (50)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: combined
• Teaching methods: combined
• Note: priority enrollment if the course is part of the study plan

Annotation

Last update: MLCKOVA/PEDF.CUNI.CZ (26.04.2013)

Psychomotorické zvláštnosti dětí s tělesným postižením v předškolním věku. Nejčastější typy tělesných postižení a psychosociální situace TZP dítěte. Speciálně pedagogická diagnostika motoriky a řeči u TZP dětí. Didaktická a technická podpora TZP dítěte v předškolním věku. Využití hry v terapeutickém kontextu, principy herní práce. Systém spec.pedagogických zařízení pro předškolní výchovu a vzdělávání TZP dětí. Raná péče, principy, formy, zásady. Dítě s TP před nástupem školní docházky, otázky školní zralosti. Nemocné dítě a zdravotně oslabené dítě předškolního věku - problematika přijetí, prožívání a racionálního zpracování nemoci, odraz v projevech, zásady psychoterapeutického a výchovného vedení dětí po čas jejich hospitalizace.

Literature

Last update: MLCKOVA/PEDF.CUNI.CZ (26.04.2013)

MONATOVÁ, L. Speciálně pedagogická diagnostika z hlediska vývoje dětí. Brno, Paido 2000.

SVOBODOVÁ,J. Předškolní příprava dítěte s postižením hybnosti v SPC. MU, Brno 1997

VÍTKOVÁ,M. Somatopedické aspekty. Paido, Brno 1999