Seminar to final thesis - OPVY14003

• Title: Seminář k závěrečné práci
• Guaranteed by: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2013
• Semester: winter
• E-Credits: 0
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:0/0, C [HT]
• Extent per academic year: 8 [hours]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: combined
• Teaching methods: combined
• Note: priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: PhDr. Jarmila Mojžíšová, Ph.D.

Annotation

Last update: MOJZISO/PEDF.CUNI.CZ (07.06.2012)

V rámci předmětu získají studenti teoretické vědomosti a praktické dovednosti nezbytné pro přípravu a vlastní zpracování závěrečné práce. Seznámí se s různými přístupy ke zpracování odborného textu. Získají přehled o základních výzkumných metodách a dovednost s nimi pracovat.

Aim of the course

Last update: ZVIROTSK/PEDF.CUNI.CZ (05.12.2010)

Cílem předmětu je poskytnout posluchačům základní přehled o stavbě, fungování a vývoji lidského organismu.

Literature

Last update: MOJZISO/PEDF.CUNI.CZ (07.06.2012)

GAVORA, P. Úvod do pedagogického výzkumu. Brno: Paido, 2000.

HOLOUŠOVÁ, D.; KROBOTOVÁ, M. Diplomové a závěrečné práce. Olomouc: Univerzita Palackého, 2002. ISBN 80-244-0458-3.

SPOUSTA, V.; Vádemékum autora odborné a vědecké práce (se zaměřením na práce pedagogické). Brno: Masarykova univerzita, 2000. ISBN 80-210-2387-2.

Literatura k distančnímu studiu:
ŠVINGALOVÁ, D. Metodické pokyny pro zpracování bakalářských prací. Liberec: Technická Univerzita, 2003

Requirements to the exam

Last update: ZVIROTSK/PEDF.CUNI.CZ (05.12.2010)

Požadavky ke zkoušce: posluchači prokáží znalost zadané odborné literatury v rozsahu sylabu.

Syllabus

English

Last update: ZVIROTSK/PEDF.CUNI.CZ (05.12.2010)

1. Implications of inheritance and surrounding at physical and physical nature of individual.

2. Building, function and development specifics of organ systems.

3. Principles of humoral and nervous regulation of functions of organism.

4. Lifestyle and risk factors of lifestyle.

5. Principles of effectual first aid.

6. Hygienic requirements on educational process and leisure-time activities.

Czech

Last update: MOJZISO/PEDF.CUNI.CZ (07.06.2012)

• charakteristika základních typů pedagogického výzkumu;

• charakteristika metod pedagogického, psychologického a sociologického výzkumu;

• hlediska pro výběr vhodných témat závěrečných prací;

• charakteristika postupných kroků při přípravě závěrečné práce;

• práce s odbornou literaturou;

• jazyková stránka zpracování odborných textů;

obsahová a formální stránka závěrečné práce.