Practice of Education towards Health with Reflection - School Observation - OPNY4P013A

• Title: Oborová praxe z výchovy ke zdraví - náslechová s reflexí
• Guaranteed by: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2022
• Semester: winter
• E-Credits: 2
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:0/1, C [HT]
• Extent per academic year: 12 [hours]
• Capacity: unknown / 50 (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: PhDr. Miroslava Kovaříková, Ph.D.
• Teacher(s): PhDr. Miroslava Kovaříková, Ph.D.
• Co-requisite : OPNY4P012A
• Is co-requisite for: OPNY4P012A
• Is pre-requisite for: OPNY4P023A

Annotation

Last update: PhDr. Jaroslava Hanušová, Ph.D. (16.09.2019)

Studenti navštěvují fakultní základní školy pod vedením oborového didaktika a analyzují vyučovací proces z pohledu vybraných problémů oborové didaktiky výchovy ke zdraví. Zainteresované pozorování vede studenty k reflexi didaktického působení učitele a jeho vysvětlení na základě pedagogické, didaktické a psychologické teorie. V návaznosti na odborné disciplíny se studenti účastní odborných stáží v zařízeních, která poskytují odbornou pomoc zdravotnickou, sociální, poradenskou, diagnostickou, a to především dětem a mládeži. Cílem předmětu je umožnit stáže na vybraných pracovištích. V závěru předmětu jsou zpracovávány absolventské studijní zprávy. Cíl předmětu: Studenti aplikují do praxe schéma výuky založené na principu spojení teorie s praxí. Studenti reflektují zainteresovaného pozorování v hodinách výchovy ke zdraví vybraných fakultních učitelů. Přehled výukových témat: 1. Výběr školy, seznámení s fakultní základní školou a školním vzdělávacím programem. 2. Vymezení klíčových jevů a činností, které rozhodujícím způsobem ovlivňují výsledky práce učitele a žáků, pro vlastní pozorování. 3. Hospitace ve výuce, srovnáváním výsledků práce různých vyučujících či jednoho vyučujícího v různých třídách. 4. Analýza hospitačních záznamů, propojení teorie s praxí. 5. Vlastní reflexe praxe. 6. Tvorba částí oborového portfolia.

Descriptors

Last update: PhDr. Jaroslava Hanušová, Ph.D. (31.08.2021)

Předmět má 2 kredity dle ECTS. Doba očekávané přípravy na 1 hodinu semináře 20 minut, samostudium literatury (za celý semestr) 3 hodiny, práce se studijními materiály (za celý semestr) 3 hodiny, plnění průběžných úkolů (za celý semestr) 4 hodiny. Seminární práce 11 hodin. Příprava na zápočet 3 hodiny.

Literature

Last update: PhDr. Jaroslava Hanušová, Ph.D. (15.09.2019)

FIALOVÁ, H. a kol. (2004). Vybrané kapitoly z obecné didaktiky. Brno: Masarykova univerzita.

HALIŠKA, J. (2007). K některým problémům výchovy a vzdělávání žáků. Praha: NIDV.

 KALHOUS, Z., OBST, O. & a kol. (2002). Školní didaktika. Praha: Portál.

MAŇÁK, J., & ŠVEC, V. (2003). Výukové metody. Brno: Paido.

SKALKOVÁ, J. (2007). Obecná didaktika. Praha: Grada.

VALIŠOVÁ, A. a kol., (2007). Pedagogika pro učitele. Praha: Grada.