Methodology of Educational Research I - OPNQ3P014A

• Title: Metodologie pedagogického výzkumu I
• Guaranteed by: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2021
• Semester: winter
• E-Credits: 4
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:1/1, Ex [HT]
• Extent per academic year: 0 [hours]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: prof. RNDr. PhDr. Hana Voňková, Ph.D. et Ph.D.
• Co-requisite : OPNQ3P011A
• Is co-requisite for: OPNQ3P011A
• Is pre-requisite for: OPNQ3Q043A, OPNQ3P106B, OPNQ3P109B, OPNQ3P024A, OPNQ3P034A

Annotation

Last update: PhDr. Michal Zvírotský, Ph.D. (22.05.2020)

Předmět připravuje studenty na samostatné provádění jak kvalitativního, tak kvantitativního výzkumu v pedagogice. Studenti se učí samostatně zpracovávat data z kvalitativního a kvantitativního výzkumu a jsou připravování ke psaní výzkumné zprávy a odborného textu v pedagogice s důrazem na kvalitní popis metodologického zpracování dat. Cílem předmětu je, aby studenti byli schopni provést kvalitativní a kvantitativní výzkum zvoleného pedagogického tématu. 1. Popis jednotlivých kroků v kvalitativním a kvantitativním výzkumu. 2. Charakteristika dobrého výzkumného tématu, formulace výzkumného problému.Zdroje informací v pedagogickém výzkumu. 4. Kvalitativní výzkum v pedagogice: zakotvená teorie, případová studie, etnografie, biografický design. 5. Kvantitativní výzkum v pedagogice: dotazníková šetření, didaktické testy, typy škál. 6. Typy výběrů a základní metody sběru dat v kvalitativním a kvantitativním výzkumu. 7. Deskriptivní statistika: míry polohy, míry variability, korelační koeficient, grafické zpracování dat. 8. Základy inferenční statistiky: t-test, F-test, chí-kvadrát test. 9. Prezentace výsledků výzkumu: psaní výzkumné zprávy, odborného textu. 10. Příklady výzkumů v pedagogice publikované v mezinárodních odborných časopisech.

Literature

Last update: PhDr. Michal Zvírotský, Ph.D. (22.05.2020)

Gavora, P. (2010). Úvod do pedagogického výzkumu. Brno: Paido.

Gay, L.R., & Mills, G.E. (2018). Educational Research: Competencies for Analysis and Application. New York: Pearson.

Hendl, J. (2016). Kvalitativní výzkum: základní teorie, metody a aplikace. Praha: Portál.

Hendl, J. (2015). Přehled statistických metod: analýza a metaanalýza dat. Praha: Portál.

Hinkle, D.E., Wiersma, W., & Jurs, S.G. (2003). Applied Statistics for the Behavioral Sciences. Boston : Houghton Mifflin,

Chráska, M. (2016). Metody pedagogického výzkumu. Praha: Grada

Miovský, M. (2006). Kvalitativní přístup a metody v psychologickém výzkumu. Praha: Grada.

Pelikán, J. (2011). Základy empirického výzkumu pedagogických jevů. Praha: Karolinum.

Shults, K.S., Whitney, D.J., & Zickar, M.J. (2014). Measurement Theory in Action: Case Studies and Exercises. New York: Routledge.

Švaříček, R., & Šeďová, K. (2007). Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách. Praha: Portál.

Learning resources

Last update: PhDr. Michal Zvírotský, Ph.D. (22.05.2020)

On-line studijní opora: https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=7980

Heslo pro hosty: akredkpg19