Last update: Mgr. Martin Mikuláš, Ph.D. (10.09.2021)
The aim of the course is to develop the key language skills of students at the C1-C2 level of the Common European Framework of Reference for Languages. It is the third of a three-term course. The learner works systematically with a coursebook and expands his/her practical skills in the fields of spoken performance, reading comprehension, listening and writing, all focused on accuracy and language complexity. The classroom material is to be analysed thoroughly; students are encouraged to form their attitudes and summarize the ideas. The vocabulary is enhanced systematically, including collocations, idioms and abstract terms. Grammar is presented to students as a system, including some of its less frequent features which occur in the texts. To support their knowledge, the students can be asked to study from other materials recommended by the lecturer.
Last update: Mgr. Martin Mikuláš, Ph.D. (10.09.2021)
Cílem předmětu je rozvoj jazykových dovedností studentů od úrovně C1-C2 Společného evropského referenčního rámce pro jazyky k úrovni C2. Jde o třetí semestr třísemestrálního kursu. Systematicky se pracuje s učebnicí a rozvíjejí se praktické dovednosti studentů v oblasti mluvního projevu, čtení s porozuměním, poslechu s porozuměním a psaní s důrazem na správnost, plynulost a komplexnost jazykového projevu. Texty a nahrávky jsou všestranně analyzovány; studenti jsou stimulováni k jasnému formulování názoru k jejich obsahu i k jejich sumarizaci. Systematicky se rozšiřuje slovní zásoba, a to včetně kolokací, idiomů, frázových sloves a abstraktních pojmů. Studenti jsou vedeni k chápání mluvnice jako systému a jejich znalosti v této oblasti se rozšiřují o méně frekventované jevy vyskytující se v probíraných textech. Základní učebnice je průběžně doplňována dalšími zdroji.
Literature
Last update: Mgr. Martin Mikuláš, Ph.D. (10.09.2021)
COURSEBOOKS:
CAPEL, A.; SHARP, V.; SUNDERLAND, P.; WHETTEM, E.; KINGSLEY, S. Objective Proficiency. Cambridge: CUP, 2013 (2nd edition). ISBN 978-1-107-61116-0.
SUNDERLAND, P.; WHETTEM, E. Objective Proficiency Workbook with Answers with Audio CD. Cambridge: CUP, 2014. (2nd edition). ISBN 978-1107619203.
SIDE R. and WELLMAN G. Grammar and Vocabulary for Cambridge Advanced and Proficiency. Pearson Education Limited, 2002. (the edition fully updated for the revised CPE; relevant chapters for self-study)
other sources at the C2 (proficiency) level
In addition to the regular course content, intensive self-study is expected based on the prescribed self-study reference and practice book (Grammar and Vocabulary for Cambridge Advanced and Proficiency).
(+ Další výběrové kapitoly ze zdrojů na úrovni C1-C2, které doporučí vyučující.)
Requirements to the exam - Czech
Last update: Mgr. Jana Richterová, Ph.D. (29.09.2019)
Předmět není zakončen zkouškou.
Syllabus
Last update: Mgr. Martin Mikuláš, Ph.D. (10.09.2021)
SYLLABUS
Unit 9 - Fitting In - Attitudes
Unit 10 - Globalization; Language and Culture
TEACHING PRACTICE (week 4, 5, 6, 7)
Unit 11 - Language and Culture, Relationships
Unit 12 - At the Cutting Edge - Scientific Advances
Unit 13 - Scientific Advances, Overall Roundup
Course completion requirements - Czech
Last update: Mgr. Martin Mikuláš, Ph.D. (10.09.2021)
Předmět je zakončen zápočtem. Podmínkou pro udělení zápočtu je:
aktivní účast na výuce (prezence musí být 80 %)
úspěšné absolvování zápočtového testu, který sestává z: gramatického testu, lexikálního testu, komplexní opravy textu (proofreading), porozumění čtenému textu (reading comprehension), porozumění slyšenému textu (listening comprehension)
písemná práce (esejistického typu) odevzdaná v průběhu semestru
