Elective Course II - The Educational Role of the Museum - OPBX2O130B

• Title: Výběrový kurz III – Role muzea
• Guaranteed by: Katedra občanské výchovy a filosofie (41-KOVF)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2023
• Semester: summer
• E-Credits: 2
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:0/1, C [HT]
• Capacity: unknown / unknown (27)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: prof. PhDr. Jan Županič, Ph.D.
• Interchangeability : OPBX2O129B
• Is interchangeable with: OPBX2O129B

Annotation

Last update: PhDr. Josef Stracený, CSc. (01.02.2021)

Anotace: Výběrový kurz Role muzea se zaměří na vznik a roli muzea a galerie jako veřejné instituce vzhledem k cílům vzdělávání a na vysvětlení této důležité platformy pro artikulaci společenských a globálních problémů. Další záměr je podpořit roli kritického myšlení prostřednictvím komunikace zaměřené na oblast prezentace umění a muzejních artefaktů. Podnětem pro rozvoj těchto aktivit je i tzv. edukační obrat, který přináší nové impulzy pro aktivizaci společnosti a prezentaci vizuální kultury. Studenti by měli také zvládnout interpretaci odborného textu a využít získaných poznatků pro vlastní kritickou analýzu výstav a expozic vzhledem k jejich profesnímu zaměření (občanská výchova a základy společenských věd).

Aim of the course

Last update: PhDr. Ondřej Lánský, Ph.D. (19.02.2021)

Hlavním cílem předmětu je, aby si studující uvědomili potenciál a možnosti využití muzejních a galerijních institucí pro jejich budoucí pedagogickou praxi. Dalším cílem je rozvíjet u studujících senzitivitu ke společenským i globálním otázkám a problémům.

Descriptors

Last update: PhDr. Ondřej Lánský, Ph.D. (17.03.2021)

On-line výuka probíhá pomocí platformy Microsoft Teams v rozvrhovaných časech podle SISu:
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_ODI3ZTYwNGMtMDkyZS00Mjc3LTgyMzEtYTcxYTQ1OWZlMzVl%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22e09276da-f934-4086-bf08-8816a20414a2%22%2c%22Oid%22%3a%224fb092c8-4297-4acb-a882-711541f32066%22%7d

Literature

Last update: PhDr. Josef Stracený, CSc. (01.02.2021)

Enwezor, Okwui & Rex Butler, Curating the World, in: Australian and New Zealand Journal of Art, 9:1-2, s. 14-21, 2008.

Hooper-Greenhill, E., Museums and Education Purpose, Pedagogy, Performance, London 2007.

Kořínek, D., Současná nová, in: Horáková, J. – Kreuzzieger, M. eds., momentUM. Umění a kosmopolitní modernita, Brno 2018, s. 115-122.

Macdonald, S. (ed.), A Companion to Museum Studies, London 2006.

Nederveen Pieterse, J., Multiculturalism and Museums: representing others in the Age of Globalization, in: Ethnicities and Global Multiculture, NY 2007

Orišková, M. (ed.), Efekt múzea: predmety, praktiky, publikum, Bratislava 2006.

Pachmanová, M., Neviditelná žena. One Woman Press, Praha, 2002.

Proesler, M., Museum and globalization, in: S. Macdonald, Theorising Museum

 

Requirements to the exam

Last update: PhDr. Josef Stracený, CSc. (01.02.2021)

Požadavky k zápočtu: viz - Podmínky zakončení předmětu

Syllabus

Last update: PhDr. RNDr. Milan Kreuzzieger, Ph.D. (03.03.2023)

Důležitým východiskem předmětu je uvést do souvislostí vznik muzea jako veřejné instituce v 18. století v Evropě v době emancipace národních států a proměny jeho rolí do současné doby, kdy mluvíme o globálně propojeném a provázaném světě, který čelí problémům planetárních rozměrů. Vztah mezi historickou dimenzí a současnými tématy je klíčový pro volbu zvolených okruhů:

1. provázané modernity, globalizace a muzea,
2. (vizuální) reprezentace nereprezentovaných,
3. klimatické změny v době postantropocénu,
4. možnosti a slabiny nových technologií v muzeu.

Course completion requirements

Last update: PhDr. Ondřej Lánský, Ph.D. (19.02.2021)

Podmínky zakončení předmětu:

1. aktivní účast na výuce a exkurzi,
2. referát - zpracování odborného textu,
3. rozbor výstavy, stálé expozice nebo události v muzeu, která mě zaujala, vzhledem k potenciálnímu využití pro edukativní účely.