Practice of Education with Reflection - OPBQ4P042A

• Title: Oborová praxe z pedagogiky s reflexí
• Guaranteed by: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2022
• Semester: summer
• E-Credits: 2
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:0/1, C [HT]
• Extent per academic year: 12 [hours]
• Capacity: unknown / 30 (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: doc. PhDr. Jiří Prokop, Ph.D.
• Teacher(s): doc. PhDr. Jiří Prokop, Ph.D.
• Pre-requisite : OPBQ4P011A

Annotation

Last update: PhDr. Michal Zvírotský, Ph.D. (14.09.2019)

Oborová praxe z pedagogiky má charakter odborný, motivační a socializační. Z odborného hlediska navazuje na již absolvované předměty, které vhodně prakticky doplňuje a rozvíjí. Předmět bude zaměřen na náslechy ve vybraných alternativních školách, školách pro vzdělávání žáků se specifickými vzdělávacími potřebami, v ekologických centrech, v dalších zařízeních pro volný čas a na návštěvy pedagogických muzeí i míst spojených s dějinami výchovy a vzdělávání. Cílem předmětu je prohloubit teoretické znalosti studentů z pedagogických disciplín bakalářského studia oboru pedagogika se silným motivačním akcentem na povolání, ve kterých se mohou uplatnit absolventi tohoto studia. 1. Náslechy ve vybraných alternativních školách. 2. Náslechy ve školách pro vzdělávání žáků se specifickými vzdělávacími potřebami. 3. Aktivity v ekologických centrech. 4. Aktivity ve vybraných zařízeních pro volný čas. 5. Návštěvy pedagogických muzeí i míst spojených s dějinami výchovy a vzdělávání. 6. Muzejní pedagog a učitel. 7. Dovednosti přípravy a praktické realizace edukačních programů ve vybraných institucích. 8. Sebereflexní a evaluační dovednosti.

Literature

Last update: PhDr. Michal Zvírotský, Ph.D. (14.09.2019)

BARTOŇOVÁ, M. a kol. (2012). Strategie vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na střední škole. Brno: Masarykova univerzita.

GULOVÁ, L. (2011). Sociální práce. Praha: Grada.

KAPLÁNEK, M. a kol. (2017). Volný čas a jeho význam ve výchově. Praha: Portál.

MAŽÁROVÁ, M. (2018). Lektorské dovednosti v muzeu. Brno: Moravské zemské muzeum Brno.

MRÁZOVÁ, L. (2013). Tvorba pracovních listů. Brno: Moravsko-slezské museum Brno.

PRŮCHA, J. (2012). Alternativní školy a inovace ve vzdělávání. Praha: Portál.

Learning resources

Last update: PhDr. Michal Zvírotský, Ph.D. (14.09.2019)

On-line studijní opora: https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=7964

Heslo pro hosty: akredkpg19