Pupils Motivation for Learning - OPBP1S163B

• Title: Motivace žáků k učení
• Guaranteed by: Katedra psychologie (41-KPSY)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2022
• Semester: winter
• E-Credits: 3
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:1/1, MC [HT]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: doc. PhDr. Isabella Pavelková, CSc.
• Pre-requisite : OPBP1Q106A

Annotation

English

Last update: doc. PhDr. Isabella Pavelková, CSc. (19.01.2020)

The objectives of the course are: 1) To better understand motivation in school and learn specific processes for diagnosing and actualising motivation. 2) To help students in establishing more complex teaching schemes that will help them to increase the comprehensibility of the topic of motivation in school. 3) To inspire students by specific examples of methods, processes, or intervention actions to thought-out work with motivation in school.

Czech

Last update: doc. PhDr. Isabella Pavelková, CSc. (19.01.2020)

Cílem kurzu je: 1) Lépe porozumět motivaci ve škole a osvojit si konkrétní postupy pro diagnostiku a aktualizaci motivace. 2) Pomoc studentům v nastolení komplexnějších výkladových schémat, která jim umožní zvýšit srozumitelnost motivační problematiky ve škole. 3) Inspirovat studenty konkrétními ukázkami metod, postupů, případně intervenčních zásahů k promyšlené práci s motivací ve škole.

Requirements to the exam

Last update: doc. PhDr. Isabella Pavelková, CSc. (19.01.2020)

Pro splnění kurzu je potřeba úspěšně složit vědomostní test a aktivní spolupráce na plnění úkolů z oblasti motivace řešených v průběhu výuky.

Syllabus

Last update: doc. PhDr. Isabella Pavelková, CSc. (19.01.2020)

 Obsah kurzu:

•  Nejpodstatnější motivační teorie (přístupy k motivaci).
•  Vliv motivace na průběh učení a jeho výsledky (relativní neprospěch).
•  Motivace učební činnosti (struktura žákovské motivace: výkonová motivace, poznávací motivace, sociální motivace, instrumentální motivace, odměny a tresty; flow motivace).
•  Diagnostika a autodiagnostika motivačních dispozic jedince.
  
•  Žákovská sebepercepce motivačních pohnutek k učení; učitelova percepce žákovských motivačních pohnutek.
•  Motivačně autoregulační strategie.
•  Vvývoj žákovské motivace k učení na ZŠ; rozdíly mezi chlapci a dívkami v učební motivaci.
•  Diagnostika žákovské motivace k učení. Rozvíjení motivace žáků aktualizací vybraných potřeb.
•  Žákovská nemotivovanost a motivační vlivy převážně snižující školní výkon (druhy a příčiny žákovské nemotivovanosti.
•  Nuda ve škole, strach ve škole, copingové strategie zvládání nudy a strachu.
•  Ppřekonávání motivačních krizí ve vztahu ke škole.
•  Motivace a vůle. Volní procesy a jejich diagnostika.
•  Motivace a časová perspektiva, vztah k budoucnosti.

Course completion requirements

Last update: doc. PhDr. Isabella Pavelková, CSc. (13.02.2020)

Poslední úprava: doc. PhDr. Isabella Pavelková, CSc. (30.01.2019)

Pro splnění kurzu je potřeba úspěšně složit vědomostní test a aktivní spolupráce na plnění úkolů z oblasti motivace řešených v průběhu výuky.