Speech Therapy - OPB01S134A

• Title: Logopedická péče
• Guaranteed by: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2019 to 2020
• Semester: summer
• E-Credits: 3
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:1/1, Ex [HT]
• Capacity: 23 / 23 (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.
• Teacher(s): Mgr. Marie Komorná, Ph.D.
• Pre-requisite : OPB01S132A
• Is interchangeable with: OKB01S134A

Annotation

English

Last update: Mgr. Marie Komorná, Ph.D. (31.01.2022)

The course introduces students to the issue of communication ability disorders in pre-school children in educational context.

Czech

Last update: Mgr. Marie Komorná, Ph.D. (31.01.2022)

Předmět má za cíl seznámit studenty se širokou problematikou vývojových poruch řeči v kontextu vzdělávacího systému.

Aim of the course

English

Last update: Mgr. Marie Komorná, Ph.D. (01.02.2020)

The aim of the course is to introduce students to the issue of communication ability disorders in preschool children (types of communication ability disorder, diagnostics, communication disability disorders in educational context) and related areas.   

Czech

Last update: Mgr. Marie Komorná, Ph.D. (01.02.2020)

Cílem předmětu je seznámit studenty s problematikou narušené komunikační schopnosti v předškolním věku (druhy narušené komunikační schopnosti, diagnostika, NKS ve vzdělávacím kontextu) a souvisejícími oblastmi.

Literature

English

Last update: Mgr. Marie Komorná, Ph.D. (01.02.2020)

KLENKOVÁ, J. - BOČKOVÁ, B., BYTEŠNÍKOVÁ, I. Kapitoly pro studenty logopedie. Brno: Paido, 2012. 

KRAHULCOVÁ, B. Dyslalie – Patlavost. Vady a poruchy výslovnosti. 2. rozš. a přeprac. vydání. Praha: BEAKRA, 2013.

BEDNÁŘOVÁ, J. -  ŠMARDOVÁ, V. Diagnostika dítěte předškolního věku: co by dítě mělo umět ve věku od 3 do 6 let. Brno: Computer Press, 2007.  

BEDNÁŘOVÁ, J. - ŠMARDOVÁ, V. Školní zralost: co by mělo umět dítě před vstupem do školy. Brno: Computer Press, 2010.  

DELL, C. W. Koktavost u dětí školního věku. Manuál pro logopedickou intervenci. Brno: Paido, 2004. 

Czech

Last update: Mgr. Marie Komorná, Ph.D. (01.02.2020)

KLENKOVÁ, J. - BOČKOVÁ, B., BYTEŠNÍKOVÁ, I. Kapitoly pro studenty logopedie. Brno: Paido, 2012. 

KRAHULCOVÁ, B. Dyslalie – Patlavost. Vady a poruchy výslovnosti. 2. rozš. a přeprac. vydání. Praha: BEAKRA, 2013.

BEDNÁŘOVÁ, J. -  ŠMARDOVÁ, V. Diagnostika dítěte předškolního věku: co by dítě mělo umět ve věku od 3 do 6 let. Brno: Computer Press, 2007.  

BEDNÁŘOVÁ, J. - ŠMARDOVÁ, V. Školní zralost: co by mělo umět dítě před vstupem do školy. Brno: Computer Press, 2010.  

DELL, C. W. Koktavost u dětí školního věku. Manuál pro logopedickou intervenci. Brno: Paido, 2004. 

 

Další literatura bude doporučena v průběhu výuky.

Syllabus

English

Last update: Mgr. Marie Komorná, Ph.D. (01.02.2020)

Ontogeneze řeči, patologie v řeči a jazyce, narušený vývoj řeči, opožděný vývoj řeči, specificky narušený vývoj řeči, fonetické a fonologické poruchy, myofunkční poruchy, poruchy plynulosti řeči, mutismus.  Metody a postupy v logopedickém pohledu. Práce s rodinou.  Základní diagnostické  logopedické postupy. Diagnostika a podpora rozvoje motorických schopností (hrubá a jemná motorika, vizuomotorika). Diagnostika a podpora rozvoje zrakového vnímání. Diagnostika a podpora rozvoje sluchového vnímání. Rozvoj slovní zásoby. Gramatická složka řeči.

Czech

Last update: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D. (31.01.2020)

Ontogeneze řeči, patologie v řeči a jazyce, narušený vývoj řeči, opožděný vývoj řeči, specificky narušený vývoj řeči, fonetické a fonologické poruchy, myofunkční poruchy, poruchy plynulosti řeči, mutismus.  Metody a postupy v logopedickém pohledu. Práce s rodinou.  Základní diagnostické  logopedické postupy. Diagnostika a podpora rozvoje motorických schopností (hrubá a jemná motorika, vizuomotorika). Diagnostika a podpora rozvoje zrakového vnímání. Diagnostika a podpora rozvoje sluchového vnímání. Rozvoj slovní zásoby. Gramatická složka řeči.

Course completion requirements

English

Last update: Mgr. Marie Komorná, Ph.D. (31.01.2022)

-  seminar paper

- written exam (pass – 70 %, 2 resits)

 

Czech

Last update: Mgr. Marie Komorná, Ph.D. (31.01.2022)

- zpracování seminární práce - příklady postupů při rozvoji komunikace dítěte předškolního věku

- zkouška formou testu - podmínkou splnění je nejméně 70% správných odpovědí (možnost zkoušku 2x opakovat)