Edumetry and ICT - ON2319704

• Title: Edumetrie a ICT
• Guaranteed by: Katedra informačních technologií a technické výchovy (41-KITTV)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2018
• Semester: winter
• E-Credits: 2
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:1/1, MC [HT]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: PhDr. Jiří Štípek, Ph.D.

Annotation

English

Last update: PROCHJ/PEDF.CUNI.CZ (03.12.2009)

The goal of this subject is to introduce students on theoretical and practical level with the possibilities of diagnosis and assessment of a pupil with respect to the use of computer techniques, with the concept of reflective work of teachers and with elements of the evaluation of school and teaching.

Czech

Last update: PROCHJ/PEDF.CUNI.CZ (29.11.2009)

Cílem předmětu je seznámit studenty na teoretické i praktické úrovni s možnostmi diagnostiky a hodnocení žáka s ohledem na využití prostředků výpočetní techniky, s pojetím reflektivní práce učitele a s prvky evaluace školy a výuky.

Literature

Last update: PROCHJ/PEDF.CUNI.CZ (29.11.2009)

• ANDĚL, J. Statistické metody. Praha : Matfyzpress, 1993.

• ČSN ISO 690 Dokumentace. Bibliografické citace. Obsah, forma a struktura. Praha : Český normalizační institut, 1996.

• GAVORA, P. Výzkumné metody v pedagogice. Brno : Paido, 1995.

• HENDL, J. Úvod do kvalitativního výzkumu. Praha : Karolinum, 1997.

• CHRÁSKA, M. Metody pedagogické diagnostiky. Olomouc : Pedagogická fakulta UP, 1988.

• CHRÁSKA, M. Základy výzkumu v pedagogice. Olomouc : Pedagogická fakulta UP, 1993.

• POPPER, K. Logika vědeckého zkoumání. Praha : OIKOYMENH 1997.

• PRŮCHA, J. Pedagogická evaluace : Hodnocení vzdělávacích programů, procesů a výsledků. Brno: CDVU 1996.

• ŘEHÁK, J., ŘEHÁKOVÁ, B. Analýza kategorizovaných dat v sociologii. Praha : Academia, 1986.

• ŠKALOUDOVÁ, A. Statistika v pedagogickém a psychologickém výzkumu. Praha : PedF UK, 1998.

• Manuály k počítačovým programům.

Syllabus

English

Last update: PROCHJ/PEDF.CUNI.CZ (03.12.2009)

Contents of the subject includes in particular themes pedagogical diagnostic of student, self-diagnostics and reflection in the work of teachers and furthermore

• subjectivity in pedagogical observation, evaluation and classification of pupils;

• structured evaluation and classification, criterial evaluation;

• the development, administration and processing of educational tests, characteristics of test tasks with respect to computer processing;

• statistical methods and computer processing of classification scales;

• evaluation and research resources (PISA, TIMSS, Caliber, state graduation, etc.);

• diagnostic software, support software applications, using of statistical functions and calculation sheets, statistical packages.

Czech

Last update: PROCHJ/PEDF.CUNI.CZ (29.11.2009)

Do témat předmětu patří zejména pedagogická diagnostika žáka a autodiagnostika a reflexe v práci učitele, dále pak

• subjektivita v pedagogickém pozorování, hodnocení a klasifikaci žáků;

• strukturované hodnocení a klasifikace, kriteriální hodnocení;

• vývoj, administrace a zpracování didaktických testů, vlastnosti testových úloh s ohledem na počítačové zpracování;

• statistické metody a výpočetní zpracování klasifikace, škály;

• evaluační prostředky a výzkumy (PISA, TIMSS, Kalibro, státní maturita aj.);

• diagnostický SW, podpůrné programové aplikace, užití statistických funkcí tabulkových kalkulátorů, statistické balíky.