Specific learning difficulties and behavior disorders - OKO131245

• Title: Specifické poruchy učení a chování
• Guaranteed by: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2019
• Semester: summer
• E-Credits: 3
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:0/0, MC [HT]
• Extent per academic year: 6 [hours]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: combined
• Teaching methods: combined
• Level: basic
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: PaedDr. Jaroslava Zemková, Ph.D.
• Incompatibility : OKO133245
• Pre-requisite : OKO131111
• Interchangeability : OKO133245
• Is interchangeable with: OKO133245

Annotation

English

Last update: Mgr. Marie Mlčková, Ph.D. (29.05.2019)

Content: - Historical excursion into the issue. Cross-section of development of views and definitions at specific learning difficulties. - Terminological resolution of specific behavior disorders categories. - Diagnostics and its specifics. - Methods of working with individuals with specific behavior disorders in educational process, specifics of a teacher's and tutor's work. - Alternative forms of work with individuals with specific behavior disorders. - Therapeutic possibilities in working with individuals with specific behavior disordres (CBT, relaxation, yoga, KUPOZ, HYPO, relaxing swimming, etc.). - Etiology, occurrence, prevention of specific learning difficulties and behavior disorders in preschool age, specific learning difficulties and behavior disorders during school attendance, diagnostics, education. - Secondary consequences of specific learning difficulties and behavior disorders. - Creating individual educational programs. - Methods of evaluation and tolerance of pupils with learning difficulties. - The way of working in class with pupils with learning difficulties at primary and secondary school. - Principles of partnership between parents and teachers of working with children with specific learning difficulties and behavior disorders. - Manifestations of specific learning difficulties and behavior disorders in adulthood. - Legislative treatment of individuals with specific learning difficulties and behavior disorders.

Czech

Last update: MLCKOVA/PEDF.CUNI.CZ (12.12.2009)

Obsahové vymezení: ? Historický exkurz do problematiky. Průřez vývojem názorů a definic na SPU. ? Terminologické rozlišení kategorie SPCH. ? Diagnostika a její specifika. ? Metody práce s jedinci s SPCH v edukačním procesu, specifika práce učitele a vychovatele. Alternativní formy práce s jedinci s SPCH. ? Terapeutické možnosti při práci s jedinci s SPCH (KBT, relaxace, jóga, KUPOZ, HYPO, relaxační plavání, apod.). ? Etiologie, výskyt, prevence SPUCH v předškolním věku, SPUCH v období školní docházky, diagnostika, edukace. ? Sekundární následky SPUCH. ? Tvorba individuálních vzdělávacích programů. ? Metody hodnocení a tolerance žáků se SPU. ? Způsob práce v hodině se žáky s SPU na 2. stupni ZŠ a na SŠ. ? Principy partnerství mezi rodiči a učiteli při práci s dětmi se SPUCH. ? Projevy uvedených poruch v dospělosti. ? Legislativní ošetření péče o jedince se SPUCH.

Aim of the course

Last update: MLCKOVA/PEDF.CUNI.CZ (12.12.2009)

Cíl: Základní seznámení s problematikou SPUCH z teoretického i praktického pohledu.

Literature

Last update: MLCKOVA/PEDF.CUNI.CZ (12.12.2009)

BARTOŇOVÁ,M. Kapitoly ze specifických poruch učení. Brno:MU 2006

MATEJČEK, Z. Dyslexie. Praha : H&H, 2003

MICHALOVÁ, Z. Specifické poruchy učení na 2. stupni ZŠ a na školách středních. Havlíčkův Brod : Tobiáš, 2000, 2004

MICHALOVÁ, Z.Prevence SPU. Praha : VÚP 2006 (metodický portál, www.vuppraha.cz)

POKORNÁ, V. Teorie, diagnostika a náprava SPU. Praha : Portál, 1997.

RIEFFOVÁ, F.S. Nesoustředěné a neklidné dítě ve škole. Praha : Portál, 1999.

ZELINKOVÁ,O. Specifické poruchy učení. Praha:Portál 2005

Zákon 561/2005 Sb., Vyhláška 73/2005 Sb., Vyhláška 72/2005 Sb., Vyhláška 62/2007 Sb.

Requirements to the exam

Last update: MLCKOVA/PEDF.CUNI.CZ (12.12.2009)

Rozsah a obsahové zaměření individuálních prací studentů a způsob kontroly

? zpracování úkolů podle zadání ve studijním textu

? zmapování poradenských možností státního a privátního sektoru v oblasti péče o děti se SPUCH v příslušném regionu