Personality and its development - OKO131115

• Title: Osobnost a její vývoj
• Guaranteed by: Katedra psychologie (41-KPSY)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2018
• Semester: winter
• E-Credits: 5
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:0/0, Ex [HS]
• Extent per academic year: 14 [hours]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: combined
• Teaching methods: combined
• Level: basic
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: PhDr. Ida Viktorová, Ph.D.
• Incompatibility : OKO133215
• Interchangeability : OKBPV13001, OKO133215
• Is interchangeable with: OKBPV13001, OKO133215

Annotation

Last update: VIKTORO/PEDF.CUNI.CZ (14.11.2012)

Cílem je poskytnout studentům základní informace z dané tematické oblasti, orientovat je ve studiu literatury, analyzovat své výchovné postupy, komunikovat své zkušenosti a korigovat je.

Literature

Last update: VIKTORO/PEDF.CUNI.CZ (14.11.2012)

HELUS, Z. Osobnost a její vývoj. Praha: UK v Praze - Pedagogická fakulta, 2003.

HELUS, Z. Dítě v osobnostním pojetí. Praha: Portál, 2004.

HELUS, Z. Sociální psychologie pro pedagogy. Praha, Grada 2007.

ŘÍČAN Cesta životem. Praha: Portál, 2004.

SMÉKAL, V.  Pozvání do psychologie osobnosti. Brno: Barrister a Principal, 2002.

VÁGNEROVÁ, M. Vývojová psychologie. Praha: Portál, 2000.

Syllabus

Last update: VIKTORO/PEDF.CUNI.CZ (14.11.2012)

Obsahové vymezení:

• Pojetí člověka jako osobnosti, základní studijní prameny.
• Struktura a dynamika osobnosti.
• Činitelé utváření osobnosti. Její socializace.
• Ohrožení utváření osobnosti - deviace. Příčiny, projevy, důsledky, náprava.
• Základní znaky uplatňování tzv. osobnostního zřetele, respektive osobnostního přístupu ve výchovné praxi.
• Uvedení do vývojové psychologie. Uvedení do základních pramenů studia.
• Faktory a prostředí, působící na vývoj.
• Teorie psychického vývoje. Citlivá období, krizová a zlomová období ve vývoji. Úkoly vychovatele, které s tím souvisí.
• Periodizace vývoje. Normy, odchylky. Problémy, které v jednotlivých věkových obdobích nejčastěji vyvstávají. Jejich analýza, možnosti řešení.
• Vývojové potenciality - jejich blokování a využívání (aktualizace). Facilitace vývoje
• Současné dítě - proměny dětství v naší době - důsledky pro vychovatele