Alternative pedagogy - OKNPP147

• Title: Alternativní pedagogika
• Guaranteed by: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2018
• Semester: winter
• E-Credits: 3
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:0/0, MC [HS]
• Extent per academic year: 8 [hours]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: combined
• Teaching methods: combined
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: doc. PhDr. Jiří Prokop, Ph.D.
• Incompatibility : OKN231405
• Pre-requisite : OKNPP141
• Interchangeability : OKN231402, OKN231404
• Is incompatible with: OKN2314501

Annotation

English

Last update: NOVAKOD/PEDF.CUNI.CZ (31.10.2010)

Lectures, study of relevant materials, teacher observation at alternative schools and follow-up analysis, research work on a given topic.

Czech

Last update: NOVAKOD/PEDF.CUNI.CZ (31.10.2010)

Výklad, studium materiálů o alternativním školství, reflexe na náslechy v alternativních školách, badatelská činnost, týkající se vybraného tématu.

Aim of the course

English

Last update: NOVAKOD/PEDF.CUNI.CZ (31.10.2010)

The aim of the course is to provide students with basic information about the origin and the development of reform effort in education systems both in the Czech Republic and in the world. Students acquire knowledge of particular alternative approaches by means of an alternative schools teacher observation and a follow-up analysis. The students are expected to be able to evaluate the possibilities of alternative conceptions within the Czech education system.

Czech

Last update: PROKOP/PEDF.CUNI.CZ (22.08.2012)

Cílem kurzu je vybavit studenty základními informacemi o vzniku a vývoji reformních snah ve školství ve světě a u nás. Seznámí se s konkrétními alternativními koncepcemi a to jednak formou náslechů v alternativních školách a v následných reflexních seminářích. Po skončení kurzu by studenti měli být schopni posoudit možnosti alternativních pojetí vyučování v podmínkách současné české školy.

Literature

Last update: NOVAKOD/PEDF.CUNI.CZ (31.10.2010)

CARLGREN, F. Výchova ke svobodě. Praha-Zlín : Baltazar, 1991.

Kovaliková, S.: Integrovaná tematická výuka. Kroměříž, Spirála 1995

Ludwig, H. a kol.: Vychováváme a vzděláváme s Marií Montessoriovou. Praha, ČS EFFE 2000

Montessori, M.: Tajuplné dětství. Praha, SPS 1998

Montessori, M.: Objevování dítěte. Praha, SPS 2001

Montessori, M.: Absorbující mysl. Praha, SPS 2003

Pol, M.: Waldorfské školy: izolovaná alternativa nebo zajímavý podnět pro jiné školy. Brno,FFMU 1995

Průcha, J.: Alternativní školy a inovace ve vzdělávání. Praha, Portál 2001

Rýdl, K.: Alternativní pedagogická hnutí v současné společnosti. Brno, Zeman 1994

Rýdl, K.: Jak dosáhnout spoluodpovědnosti žáka. Daltonský plán jako výzva. Praha, Strom 1998

Rýdl, K.: Principy a pojmy pedagogiky Marie Montessori. Praha, Public History 1999

Rýdl, K.: Peter Petersen a pedagogika jenského plánu. Praha, ISV 2001

Rýdl, K.: Inovace školských systémů. Praha, ISV 2003

Schoenebeck, H.: Texty k postpedagogickému myšlení. Pardubice 2000.

Requirements to the exam

Last update: PROKOP/PEDF.CUNI.CZ (18.09.2012)

Požadavky ke zkušce (ústní a písemná forma):

- účast ve výuce

- prezentace vystoupení na zvolené téma

- znalost publikace Jana Průchy: Průcha, J.: Alternativní školy a inovace ve vzdělávání. 3., upravené vydání. Praha, Portál 2012

Požadavky ke zkušce (ústní a písemná forma):

- účast ve výuce

- prezentace vystoupení na zvolené téma

- znalost publikace Jana Průchy: Průcha, J.: Alternativní školy a inovace ve vzdělávání. 3., upravené vydání. Praha, Portál 2012

Syllabus

English

Last update: PROKOP/PEDF.CUNI.CZ (22.08.2012)

- Concepts definition, ways of different structuring of various authors, research of the effectiveness of particular alternative pedagogy conceptions
- Montessori pedagogy
- Dalton plan
- Waldorf pedagogy
- Jena plan
- Homeschooling

- Antipedagogy

- Summerhill

Czech

Last update: PROKOP/PEDF.CUNI.CZ (22.08.2012)

- Vymezení pojmů alternativní pedagogiky, způsoby členění u různých autorů, výzkumy efektivnosti alternativních pedagogických koncepcí.
- Pedagogika Marie Montessori.
- Daltonský plán.
- Waldorfská pedagogika.
- Jenský plán.

- Homeschooling.

- Antipedagogika.

- Summerhill.