Introduction to Health Literacy and Health Education - OKBY4P011A

• Title: Úvod do zdravotní gramotnosti a výchovy ke zdraví
• Guaranteed by: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2022
• Semester: winter
• E-Credits: 4
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:0/0, C [HT]
• Extent per academic year: 10 [hours]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: combined
• Teaching methods: combined
• Additional information: https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=7894
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: PhDr. Miroslava Kovaříková, Ph.D.
• Co-requisite : OKBY4P012A, OKBY4P013A
• Is co-requisite for: OKBY4P013A, OKBY4P012A
• Is pre-requisite for: OKBY4P021A, OKBY4P022A

Annotation

Last update: PhDr. Miroslava Kovaříková, Ph.D. (14.09.2021)

Předmět je úvodem do studia oboru výchova ke zdraví a interdisciplinárně pojaté zdravotní gramotnosti. Seznamuje s cíli a strukturou oboru, zprostředkovává základní terminologický aparát v oblasti podpory zdraví a zdravotní prevence. Akcentován je vliv výchovy na utváření zdravotně relevantního chování lidí. Důraz je kladen zejména na hodnotovou orientaci výchovy ke zdraví a na posilování odpovědnosti občanů za jejich zdraví.

Aim of the course

Last update: PhDr. Miroslava Kovaříková, Ph.D. (14.09.2021)

Cílem předmětu je motivovat studenty k aktivnímu zájmu o problematiku výchovy ke zdraví a zdravotní prevence v intencích evropské zdravotní strategie a národních kurikulárních dokumentů

Descriptors

Last update: PhDr. Miroslava Kovaříková, Ph.D. (14.09.2021)

Předmět má 4 kredity dle ECTS, celková časová zátěž studenta odpovídá 105 hodinám. Doba očekávané přípravy na 1 hodinu přednášky 25 minut, doba očekávané přípravy na 1 hodinu semináře 25 minut, samostudium literatury (za celý semestr) 20 hodin, práce se studijními materiály (za celý semestr) 16 hodin, plnění průběžných úkolů (za celý semestr) 15 hodin. Příprava na zkoušku a zkouška 20 hodin.

Literature

English

Last update: PhDr. Jaroslava Hanušová, Ph.D. (12.12.2021)

ČELEDOVÁ, L., ČEVELA, R. (2010). Výchova ke zdraví: Vybrané kapitoly. Praha: Grada Publishing.

HAVLÍNOVÁ, M. a kol. (2006). Program podpory zdraví ve škole. Praha: Portál.

HOLČÍK, J. (2010). Systém péče o zdraví a zdravotní gramotnost. Brno: Masarykova univerzita.

MACHOVÁ, J., KUBÁTOVÁ, D. a kol. (2015). Výchova ke zdraví. Praha: Grada Publishing.

MARKOVÁ, M. (2012). Determinanty zdraví. Brno: NCONZO.

MASTILIAKOVÁ, D. (2007). Holistické přístupy v péči o zdraví. Brno: IPDVPZ.

MÜLLEROVÁ, D. a kol. (2014). Hygiena, preventivní lékařství a veřejné zdravotnictví. Praha: Karolinum.

ZVÍROTSKÝ, M. (2010). Úvod do zdravotní gramotnosti pro pedagogy. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta.

Czech

Last update: PhDr. Miroslava Kovaříková, Ph.D. (14.09.2021)

ČELEDOVÁ, L., ČEVELA, R. (2010). Výchova ke zdraví: Vybrané kapitoly. Praha: Grada Publishing.

HAVLÍNOVÁ, M. a kol. (2006). Program podpory zdraví ve škole. Praha: Portál.

HOLČÍK, J. (2010). Systém péče o zdraví a zdravotní gramotnost. Brno: Masarykova univerzita.

MACHOVÁ, J., KUBÁTOVÁ, D. a kol. (2015). Výchova ke zdraví. Praha: Grada Publishing.

MARKOVÁ, M. (2012). Determinanty zdraví. Brno: NCONZO.

MASTILIAKOVÁ, D. (2007). Holistické přístupy v péči o zdraví. Brno: IPDVPZ.

MÜLLEROVÁ, D. a kol. (2014). Hygiena, preventivní lékařství a veřejné zdravotnictví. Praha: Karolinum.

ZVÍROTSKÝ, M. (2010). Úvod do zdravotní gramotnosti pro pedagogy. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta.

Requirements to the exam

Last update: PhDr. Miroslava Kovaříková, Ph.D. (13.09.2022)

Požadavky k zápočtu:

-          průběžné plnění úkolů jednotlivých vyučujících

-          konspekt knihy

-          úspěšné absolvování závěrečného písemného testu uzavřené i otevřené otázky 

Syllabus

Last update: PhDr. Miroslava Kovaříková, Ph.D. (14.09.2021)

1. Výchova ke zdraví – historie a současnost oboru.

2. Péče o zdraví v kontextu školství a jiných veřejných politik.

3. Zdraví člověka v holistickém pojetí a jeho determinanty.

4. Ekvita ve zdraví a koncept zdravotního potenciálu.

5. Úvod do teorie zdravotní gramotnosti, modely zdravotní gramotnosti.

6. Zdravotní a zdravotnické informace a práce s nimi.

7. Zdraví v národních a mezinárodních dokumentech, Zdraví 21.

8. Koncept podpory zdraví (health promotion) v evropské zdravotní politice.

9. Kurikulum podpory zdraví ve škole a související oblasti vzdělávání.

10. Hygiena, epidemiologie a veřejné zdravotnictví