Adventure education - OKBV3P056A

• Title: Výchova zážitkem
• Guaranteed by: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2023
• Semester: winter
• E-Credits: 3
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:8/0, C [HS]
• Extent per academic year: 8 [hours]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: combined
• Teaching methods: combined
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: PaedDr. Zdeňka Hanková, Ph.D.
• Teacher(s): PaedDr. Zdeňka Hanková, Ph.D.
• Pre-requisite : OKBV3P031A

Annotation

English

Last update: PaedDr. Zdeňka Hanková, Ph.D. (06.11.2023)

To draw theoretical knowledge of the experience pedagogy from practical i.e. experience programs with the students and simultaneously to create a methodological basis for future practice of the students.

Czech

Last update: PaedDr. Zdeňka Hanková, Ph.D. (06.11.2023)

Předmět vychází z terminologického základu v teoretické rovině českého pojetí zážitkové pedagogiky a k didaktickým dovednostem vede studenty formou přímé zkušenosti při práci s hrou jako prostředkem učení zážitkem. Uvádí zážitkovou pedagogiku jako obor, který poskytuje vychovatelům profesní dovednosti práce se skupinou a s osobnostním a sociálním rozvojem žáků.

Aim of the course

English

Last update: PaedDr. Zdeňka Hanková, Ph.D. (06.11.2023)

Students will understand the concepts of experiential pedagogy, they will be able to apply experience as a means of learning.

Czech

Last update: PaedDr. Zdeňka Hanková, Ph.D. (06.11.2023)

Studenti porozumí pojmům zážitkové pedagogiky, dokáží aplikovat prožitek jako  prostředek učení.

Descriptors

Last update: PaedDr. Zdeňka Hanková, Ph.D. (16.10.2023)

Předmět má 3 kredity dle ECTS, celková časová zátěž studenta odpovídá 90 hodinám. Přímá výuka včetně přípravy 8 hodin, samostudium literatury (za celý semestr) 20 hodin, práce se studijními materiály (za celý semestr) 10 hodin, plnění průběžných úkolů (za celý semestr) 20 hodin. Seminární práce 32 hodin.

Literature

Last update: PaedDr. Zdeňka Hanková, Ph.D. (20.12.2023)

Franc, D., Zounková, D., Martin, A. (2007): Učení zážitkem a hrou. Brno: Compruter Press.

Holec, O. (c1994). Instruktorský slabikář. Praha: Prázdninová škola Lipnice.

Jirásek, I. (2019). Zážitková pedagogika. Teorie holistické výchovy (v přírodě a volném čase). Praha: Portál.

Ondrejkovič, M. (2011). O zodpovednosti a psychickej bezpečnosti v zážitkových kurzoch. Gymnasion, http://www.gymnasion.org/archive/article/o-zodpovednosti-psychickej-bezpecnosti-v-zazitkovych-kurzoch

Pelánek R. (2010). Zážitkové výukové programy. Multimediální interakce, diskuse, aktuální témata. Portál, Praha.

PŠL (2002). Zlatý fond her I-IV. Praha: Portál.

Srb, V., & Švec, J. (2007). Jak na osobnostní a sociální výchovu?: výchozí příručka k metodikám OSV (Vyd. 2). Praha: Projekt Odyssea.

Valenta, J. (2013). Didaktika osobnostní a sociální výchovy. Praha: Grada.

Vecheta, V. (2009). Outdoor aktivity: 50 aktivit pro trénink, školení i zábavu. Brno: Computer Press.

Requirements to the exam

Last update: PaedDr. Zdeňka Hanková, Ph.D. (06.11.2023)

Aktivní účast v seminářích - nelze nahradit samostudiem. Úloha jako podklad pro hodnocení.

V podmínkách distanční výuky bude předmět realizován kombinací on-line výuky a reflektovaných úkolů, které budou východiskem seminární práce.

On-line výuka v ZOOM, aktuální komunikace a materiály v MOODLe tohoto předmětu včetně odkazů a přístupu na on-line setkání v ZOOM.

Syllabus

English

Last update: PaedDr. Zdeňka Hanková, Ph.D. (06.11.2023)

1. Concept of experiential pedagogy (learning, teaching, holistic education). 2. Objectives of education through experience (personal and social development, work with group dynamics). 3. Didactic procedures (motivation, action, review; dramaturgy). 4. Game, review as an opportunity for learning. 5. Cooperation, competition. 6. Determination of the choice of means (for whom, for what goal, methods, conditions). 7. Resources: education in nature (adventure, challenge; PŠL projects, Outward Bound, etc.). 8. Dramatic education, drama therapy; artephyletics, art therapy (Ethical code of an art therapist).

Czech

Last update: PaedDr. Zdeňka Hanková, Ph.D. (06.11.2023)

1. Pojetí pojmu zážitková pedagogika (učení, výuka, holistická výchova).
2. Cíle výchovy prožitkem (osobnostní a sociální rozvoj, práce se skupinovou dynamikou).
3. Didaktické postupy (motivace, akce, reflexe; dramaturgie).
4. Hra, reflexe jako příležitost k učení.
5. Kooperace, kompetice.
6. Determinace volby prostředků (pro koho, pro jaký cíl, způsob provázení; podmínky).
7. Zdroje: výchova v přírodě (dobrodružstvím, výzvou; projekty PŠL, Outward Bound apod).
8. Dramatická výchova, dramaterapie; artefiletika, arteterapie (Etický kodex arteterapeuta).

Learning resources

Last update: PhDr. Michal Zvírotský, Ph.D. (23.01.2020)

On-line studijní opora na adrese: https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=8942

Heslo pro hosty: akredkpg19