Artphiletics - OKBV3P009C

• Title: Artefiletika
• Guaranteed by: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2023
• Semester: winter
• E-Credits: 3
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:8/0, C [HS]
• Extent per academic year: 8 [hours]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: combined
• Teaching methods: combined
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: PaedDr. Zdeňka Hanková, Ph.D.
• Teacher(s): PaedDr. Zdeňka Hanková, Ph.D.

Annotation

Last update: PaedDr. Zdeňka Hanková, Ph.D. (06.11.2023)

Předmět představuje artefiletiku jako salutogenetický komplement arteterapie, a to v návaznosti na poznatky osobnostního a sociálního rozvoje, výchovy zážitkem a dramatické výchovy. Akcentován je salutogenní efekt tvořivosti v každodenní činnosti dítěte i dospělého. Předmět má výrazně zážitkový charakter a otevírá prostor pro vlastní tvůrčí činnost studentů. Zároveň jsou zohledňovány didaktické aspekty potřebné pro využití probírané problematiky v budoucí pedagogické praxi studentů.

Aim of the course

English

Last update: PaedDr. Zdeňka Hanková, Ph.D. (06.11.2023)

Students will understand the importance of art and aesthetic experience to develop a person's personality based on their own experience with the techniques of artephyletics. It will enable students to develop professionally in the field of basic didactic procedures of artephyletics.

Czech

Last update: PaedDr. Zdeňka Hanková, Ph.D. (06.11.2023)

Studenti porozumí významu umění a estetického prožitku k rozvíjení osobnosti člověka na vlastní zkušenosti s technikami artefiletiky.  Umožní studentům profesní rozvoj v oblasti základních didaktických postupů artefiletiky.

Descriptors

Last update: PaedDr. Zdeňka Hanková, Ph.D. (16.10.2023)

Předmět má 3 kredity dle ECTS, celková časová zátěž studenta odpovídá 90 hodinám. Přímá výuka včetně přípravy 8 hodin, samostudium literatury (za celý semestr) 20 hodin, práce se studijními materiály (za celý semestr) 10 hodin, plnění průběžných úkolů (za celý semestr) 20 hodin. Seminární práce 32 hodin.

Literature

Last update: PhDr. Michal Zvírotský, Ph.D. (23.01.2020)

Liebmannová, M. (2005): Skupinová arteterapie, Praha: Portál.

Slavík, J. (1997). Od výrazu k dialogu ve výchově: artefiletika. Praha: Univerzita Karlova.

Slavík, J., & Wawrosz, P. (2011). Umění zážitku, zážitek umění: teorie a praxe artefiletiky (2., ekonomické vyd). V Praze: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta.

Slavíková, V., Slavík, J., & Hazuková, H. (2000). Výtvarné čarování: (artefiletika pro předškoláky a mladší školáky). Praha: Univerzita Karlova v Praze - Pedagogická fakulta.

Šicková-Fabrici, J. (2008): Základy arteterapie. Praha: Portál.

Campbellová, J. (2000): Techniky arteterapie ve výchově, sociální práci a klinické praxi: skupinové výtvarně-terapeutické činnosti pro děti i dospělé. Praha: Portál.

Zavora, J. (200 9). Salutogenetický charakter Artefiletiky Jana Slavíka. Psychoterapie, 3(3-4), 220-223. http://www.zavora.info/Podklady/Psychoterapie_2009_3-4_Salutogeneticky_charakter_artefiletiky.pdf

Valenta, J. (2013). Didaktika osobnostní a sociální výchovy. Praha: Grada.

Requirements to the exam

Last update: PaedDr. Zdeňka Hanková, Ph.D. (16.10.2023)

Aktivní účast v seminářích - nelze nahradit samostudiem. Úloha jako podklad pro hodnocení.

V podmínkách distanční výuky bude předmět realizován kombinací on-line výuky a reflektovaných úkolů, které budou východiskem seminární práce.

On-line výuka v ZOOM, aktuální komunikace a materiály v MOODLe tohoto předmětu včetně odkazů a přístupu na on-line setkání v ZOOM.

Syllabus

English

Last update: PaedDr. Zdeňka Hanková, Ph.D. (06.11.2023)

1. Characteristics and current concept of artephyletics, art therapy and related approaches. 2. Art education and creativity as a phenomenon of the present time. 3. Possibilities of applying artephyletics in the educator's practice. 4. The experience of creation in expressive play and reflection as an opportunity for learning 5. The salutogenetic dimension of artephyletics in the specifics accompanying the role of the educator.

Czech

Last update: PaedDr. Zdeňka Hanková, Ph.D. (06.11.2023)

Obsahové vymezení:
1. Charakteristika a současné pojetí artefiletiky, arteterapie a příbuzných přístupů.
2. Výchova uměním a tvořivost jako fenomén současné doby.
3. Možnosti uplatnění artefiletiky v praxi vychovatele.
4. Zážitek tvorby v expresivní hře a reflexe jako příležitost k učení
5. Salutogenetický rozměr artefiletiky ve specifice provázející role vychovatele.

Learning resources

Last update: PhDr. Michal Zvírotský, Ph.D. (23.01.2020)

On-line studijní opora na adrese: https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=8943

Heslo pro hosty: akredkpg19