Professional ethics - OKBO3P014A

• Title: Profesní etika
• Guaranteed by: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2021
• Semester: winter
• E-Credits: 3
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:8/0, C [HS]
• Extent per academic year: 8 [hours]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: combined
• Teaching methods: combined
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: doc. PhDr. Jiří Prokop, Ph.D.; PhDr. Ivo Syřiště, Ph.D.
• Teacher(s): Mgr. Zbyněk Zicha, Ph.D.
• Co-requisite : OKBO3P011A

Annotation

English

Last update: Mgr. Zbyněk Zicha, Ph.D. (11.09.2023)

The course represents a basic introduction to the issue of professional ethics for teaching staff. It outlines the basic philosophical problems of ethics, and above all places emphasis on applied ethics in the conditions of schools and school facilities.

Czech

Last update: PhDr. Michal Zvírotský, Ph.D. (18.01.2020)

Předmět představuje základní vstup do problematiky profesní etiky pro pedagogické pracovníky. Nastiňuje základní filozofické problémy etiky, ale především pokládá důraz na aplikovanou etiku v podmínkách škol a školských zařízení. Cílem předmětu je zvyšovat senzitivitu studentů k etickým otázkám učitelské profese, orientovat je v základních etických dilematech učitelství a kultivovat jejich postoje k vybraným pedagogickým problémům. Obsahové vymezení: 1. Základní kategorie etiky. 2. Hodnoty ve výchově a vzdělávání. 3. Fenomén odpovědnosti v učitelské profesi. 4. Východiska praktické filozofie. 5. Dilemata a antinomie v práci učitele a vychovatele. 6. Reflexe profesních činností učitele z hlediska morálky a etiky.

Aim of the course

Last update: Mgr. Zbyněk Zicha, Ph.D. (11.09.2023)

Cílem předmětu je zvyšovat senzitivitu studentů k etickým otázkám učitelské profese, orientovat je v základních etických dilematech učitelství a kultivovat jejich postoje k vybraným pedagogickým problémům.

Descriptors

Last update: Mgr. Zbyněk Zicha, Ph.D. (11.09.2023)

Předmět má 3 kredity dle ECTS, celková časová zátěž studenta odpovídá 75 hodinám. Doba očekávané přípravy na 1 hodinu přednášky 30 minut, samostudium literatury (za celý semestr) 30 hodin, práce se studijními materiály (za celý semestr) 11 hodin, plnění průběžných úkolů (za celý semestr) 15 hodin. Příprava seminární práce a na zápočet 15 hodin.

Literature

Last update: PhDr. Michal Zvírotský, Ph.D. (18.01.2020)

GADAMER, H. G. Idea Dobra mezi Platónem a Aristotelem. Praha : OIKOYMENH, 2010. ISBN 978-80-7298-445-9.

HLAVINKA, P. Dobro a ctnost pohledem etických a náboženských koncepcí. Praha : Triton, 2014. ISBN 978-80-7387-786-6.

PELCOVÁ, N., SEMRÁDOVÁ, I. Fenomén výchovy a etika učitelského povolání. Praha : Karolinum, 2014. ISBN 978-80-246-2636-9.

SOKOL, J. Etika a život. Praha : Vyšehrad, 2010. ISBN 978-80-7429-063-3.

SOKOL, J., PINC, Z. Antropologie a etika. Praha : Triton, 2003. ISBN 80-7254-372-5.

Course completion requirements

Last update: Mgr. Zbyněk Zicha, Ph.D. (11.09.2023)

Podmínkou úspěšného ukončení předmětu je odevzdání seminární práce o rozsahu 6 normostran (tj. 6 x 1800 znaků včetně mezer) a absolvování závěrečného testu. Seminární práce sestává ze dvou částí. V první části student zpracuje jednu vybranou knihu ve formě podvojného deníku, tj. citace a vlastní komentář. Ve druhé části student aplikuje vybrané téma probírané na semináři v profesním či osobním životě.

Learning resources

Last update: Mgr. Zbyněk Zicha, Ph.D. (11.09.2023)

On-line studijní opora na adrese: https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=8957

Heslo pro hosty: akredkpg19