Romistic Studies - OKB7318317

• Title: Romistika
• Guaranteed by: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2019
• Semester: summer
• E-Credits: 1
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:0/0, C [HS]
• Extent per academic year: 6 [hours]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: combined
• Teaching methods: combined
• Is provided by: OKNS1S117A
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: doc. PaedDr. Eva Šotolová, Ph.D.
• Is interchangeable with: OB7218317

Annotation

English

Last update: Mgr. Marie Mlčková, Ph.D. (29.05.2019)

The historical development of the Romistic studies, the current status and importance of the Romistic studies, the importance of studying history for understanding the Roma national minority. Roma in India. Persecution of Roma, assimilation efforts, genocide of Roma, post-war development and the present. Roma language and communication, general characteristics of Roma language, dialect groups. Education of a Roma child. Present. Preparatory classes, teacher's assistant, some approaches to Roma's education abroad. Cultural development of Roma, confrontation of tradition and present. Roma's verbal works, contemporary magazines, newspaper and publications.

Czech

Last update: doc. PaedDr. Eva Šotolová, Ph.D. (28.01.2018)

Historický vývoj Romů, současný stav a význam studia romistiky, význam studia historie pro pochopení romské národnostní menšiny. Romové na území Indie. Pronásledování Romů, asimilační snahy, genocida Romů, poválečný vývoj, současnost. Romský jazyk a komunikace, obecná charakteristika romského jazyka, dialektové skupiny. Výchova a vzdělávání romského dítěte. Současnost. Přípravné třídy, asistent pedagoga, některé přístupy ke vzdělávání Romů v zahraničí. Kulturní vývoj Romů, konfrontace tradice a současnosti. Romská slovesná tvorba, současné časopisy, noviny a publikace.

Literature

Last update: doc. PaedDr. Eva Šotolová, Ph.D. (28.01.2018)

Cina, S., Cinová, E. Využitie rómského jazyka na 1. stupni ZŠ. (online). 2010 (cit. 2013-01-15). Dostupné z: http://www.mpc-edu.sk/library/files/romsky_jazyk.pdf.

Horňak, L. Rómsky žiak v škole. Prešov: Prešovská univerzita v Prešově, Pedagogická fakulta, 2005. ISBN 80-8068-356-5.

Liégeois, J. P. Rómovia, Cigáni, Kočovníci. Bratislava: Informačné a dokumentačné stredisko o Rade Európy, 1995, s. 253. ISBN 80-967380-4-6.

Nečas, C. Českoslovenští Romové v letech 1938-1945. Masarykova univerzita, Brno, 1994.

ISBN: 8021009454.

Nečas, C. Romové v ČR včera a dnes. Olomouc 1994. ISBN: 978-80-244-0497-4.

Šebková, H. Bilingvismus Romů v České republice. In Balvín, J. a kol. Romové a pedagogika. Ústí n. Labem: Hnutí R, 2000, s. 94. ISBN 80-902461-3-3.

Školský zákon (online).Bratislava: minedu, 2008. Dostupné na:

www.http://www.minedu.sk.

Šotolová, E. Vzdělávání Romů. Praha: Nakladatelství Karolinum, 2011. ISBN 978-80-246-1909-5.

Štátny vzdelavaci program Rómsky jazyk a literatúra: príloha ISCED I. (online). Bratislava: minedu, 2011. Dostupné z: www.statpedu.sk/files/documents/svp/1stzs/isced1/vzdelavacie_oblasti/romsky_jazyk_isced1

Výchova a vzdelávanie žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia. (online). 2008. Dostupné z: http://www.statpedu.sk/sk/Statny-vzdelavaci-program/Statny-vzdelavaci-program-pre1-stupen-zakladnych-skol-ISCED-1/Vychova-a-vzdelavanie-ziakov-so-SVVP/Vzdelavanie-ziakov-zo-socialne-znevyhodneneho-prostredia.alej.

Syllabus

Last update: doc. PaedDr. Eva Šotolová, Ph.D. (28.01.2018)

Nejvýznamnější historické souvislosti důležité pro pochopení Romů v současnosti:

-          Romové na území Indie

-          nejstarší zprávy o jejich pobytu v Evropě, na našem území

-          pronásledování Romů v 15., 16., 17. a v první pol. 18. století

-          asimilační snahy Marie Terezie a Josefa II.

-          Romové v Českých zemích a na Slovensku do r. 1918

-          pronásledování Romů v období II. sv. války

-          poválečný vývoj do r. 1989.

Romský jazyk a komunikace:

-          jazyková bariéra jako jedna z příčin zaostávání romských žáků

-          konference a dokument vztahující se k neteritoriálním jazykům

-          základní charakteristika romského jazyka.

Výchova a vzdělávání romských žáků:

-          některé možnosti pozitivního ovlivnění školní neúspěšnosti

-          přípravné třídy

-          asistenti pedagoga

-          celodenní výchovný systém a další.

Současné publikace, časopisy, noviny, organizace (International Romani Union) a další.

Course completion requirements

Last update: doc. PaedDr. Eva Šotolová, Ph.D. (30.01.2018)

Studium literatury,účast na přednáškách, splnění zápočtového testu.Zápočet lze 1x opakovat.