Pre-school Education - OKB2314501

• Title: Předškolní pedagogika
• Guaranteed by: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2015
• Semester: winter
• E-Credits: 3
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:0/0, Ex [HS]
• Extent per academic year: 8 [hours]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: doc. PhDr. Eva Opravilová, CSc.; PhDr. Jana Kropáčková, Ph.D.
• Pre-requisite : OKB2314101
• Interchangeability : OB23142013

Annotation

English

Last update: ZVIROTSK/PEDF.CUNI.CZ (21.09.2012)

The course looks at the historical development of the pre-school child's education, the creation and the system of pre-school pedagogy. the early stages of childcare in institutions. It explains the formation and the current conception of alternative kindergartens. It deals profoundly with the basic elements of the inner system of pre-school pedagogy (socialising-comunication-interaction, play and learning in the environment of a kindergarten). The current major trends in implementing working programmes in kindergatrtens are looked at.

Czech

Last update: ZVIROTSK/PEDF.CUNI.CZ (21.09.2012)

Kurz seznamuje v historické linii s vývojem výchovy dítěte předškolního věku, se vznikem a systémem předškolní pedagogiky, s počátky péče o děti v institucích. Přibližuje vznik a současné pojetí alternativních MŠ. Zabývá se podrobněji základními prvky vnitřního systému předškolní pedagogiky (socializace-komunikace-interakce, hra a učení v podmínách MŠ). Seznamuje s převládajícími současnými trendy při realizaci programů práce v MŠ.Rozebírá změny v současném pojetí předškolní výchovy a ve vztahu k RVP PV.

Aim of the course

English

Last update: NOVAKOD/PEDF.CUNI.CZ (20.09.2012)

Complex orientation in development approach education pre-school child, nursery school and concurrently sight pre-school pedagogy.

Czech

Last update: NOVAKOD/PEDF.CUNI.CZ (20.09.2012)

Komplexní orientace ve vývoji pojetí výchovy dítěte předškolního věku, mateřské školy a současné zaměření předškolní pedagogiky.

 

Literature

Last update: ZVIROTSK/PEDF.CUNI.CZ (21.09.2012)

Bruceová, T.: Předškolní výchova. Praha, Portál 1996.
Čapková, D.: Dějiny teorie a praxe výchovy dětí předškolního věku. Praha, SPN 1980.
Komenský, J.,A. Informatorium školy mateřské.Praha: Academia, 2008.
Koťátková, S.: Hry v mateřské škole v teorii a praxi. Praha, Grada Publishing 2005.
Koťátková, S. Dítě a mateřská škola. Praha: Grada, 2008
Mišurcová, V.: Dějiny teorie a praxe výchovy dětí předškolního věku. Praha, SPN 1980.
Millarová , S.: Psychologie hry. Praha, panorama 1978.
Průcha, J.: Alternativní školy. Hradec Králové, Gaudeamus 1994.
Matějček, Z.: Co kdy a jak ve výchově dětí. Praha, Portál 1996.
Rámcový program pro předškolní vzdělávání. Praha, VÚP 2005