Philosophy of Education - OKB2314201

• Title: Filozofie výchovy
• Guaranteed by: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2014
• Semester: summer
• E-Credits: 3
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:0/0, Ex [HS]
• Extent per academic year: 12 [hours]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: combined
• Teaching methods: combined
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: PhDr. Ivo Syřiště, Ph.D.
• Pre-requisite : OKB2314102
• Interchangeability : OB23142003
• Is pre-requisite for: OKB2314V62

Annotation

English

Last update: SYRISTE/PEDF.CUNI.CZ (07.01.2011)

Subject philosophy of education is the foundation of Educational Sciences, an introduction to the philosophy of education issues, including deepening and expanding aspects of the topic. The issue is seen as a fundamental philosophical issues in education as well as the influence of philosophical systems in the area of education.

Czech

Last update: SYRISTE/PEDF.CUNI.CZ (06.01.2011)

Anotace: přednět filozofie výchovy patří k základu pedagogických věd, představuje seznámení s problematikou filozofie výchovy včetně prohlubujících i rozšiřujících aspektů daného tématu. Problematika je chápána jako základní filozofické otázky ve výchově a také jako vliv jednotlivých filozofických systémů na oblast výchovy a vzdělávání.

Aim of the course

English

Last update: SYRISTE/PEDF.CUNI.CZ (07.01.2011)

The goal is to develop philosophical thinking in the field of education and also to familiarize students with some basic philosophical issues and trends that occur implicitly and explicitly in that issue. At the same time show the influence of various philosophical orientations and objectives of the categories of content in education.

Czech

Last update: SYRISTE/PEDF.CUNI.CZ (06.01.2011)

Cílem předmětu je rozvinout filozofické uvažování v oblasti výchovy a vzdělávání a současně seznámit studenty s některými základními filozofickými směry a otázkami , které se objevují implicitně i explicitně v uvedené problematice. Současně ukázat na vliv jednotlivých filozofických směrů na kategorie cílů a obsahu ve výchově a vzdělávání.

Literature

Last update: SYRISTE/PEDF.CUNI.CZ (06.01.2011)

Bednář, J. České myšlení, Filosofia Praha 1996

Patočka,J.Filosofie výchovy. PedfUk, Praha 1997

Palouš, R. Čas výchovy. Praha, SPN 1991

Pelcová, N. Vzorce lidství. Filosofie o člověku a výchově. ISV Praha 2001

Pelcová, N., Hogenová, A. : Imaginace ve výchově , umění a sportu.UK, Praha 2010

Pelikán, J. Výchova jako teoretický problém. Amosium, Ostrava 1995

Piťha, P. Výchova naděje společnosti. Poustevník , Praha 2006

Poněšický, J. Člověk a jeho postavení ve světě: filosofické otázky- psychologické odpovědi. Triton, Praha. 2006

Popper, K. Otevřená společnost a její nepřátelé. Oikumeneh, Praha, Praha 1994

Tretera, I. : Dějiny filosofie. FFUK, Praha 2003

Sokol, J. Pinc, Z. Antropologie a etika. Triton, Praha 2004

Znoj, M. Český liberalismus. Torst Praha 1995

Requirements to the exam

English

Last update: SYRISTE/PEDF.CUNI.CZ (30.01.2013)

 study at least 4 of the publication of the issue

Czech

Last update: SYRISTE/PEDF.CUNI.CZ (30.01.2013)

 

Požadavky ke zkoušce: prostudované minimálně 4 publikace z uvedené problematiky

Syllabus

English

Last update: SYRISTE/PEDF.CUNI.CZ (07.01.2011)

1, Philosophy of Education and its foundation

2, Philosophical issues in education

3, Philosophy of education, objectives, contents, conditions and means of education

4, image against the background of the educational efforts of

5, education as the intention, of course, and Option

6, and understanding of the commonplace nature in Education

7, regulate and the freedom of will

Czech

Last update: SYRISTE/PEDF.CUNI.CZ (06.01.2011)

Tematické okruhy

1, Filozofie výchovy a její opdstanění

2, Filozofické otázky ve výchově

3, Filozofie výchovy, cíle, obsah, podmínky a prostředky výchovy

4, Obraz člověka na pozadí výchovně vzdělávacího snažení

5, Výchova jako záměr, samozřejmost a možnost

6, Chápání samozřejmosti a přirozenosti ve výchově

7, Usměrňování a svoboda vůle

8, Jednotlivé filozofické směry a jejich dopad na výchovu

9, Paradigmata v uvažování o výchově a vzdělávání

Course completion requirements

English

Last update: SYRISTE/PEDF.CUNI.CZ (30.01.2013)

70% participation

seminar work  or pps presentation

Czech

Last update: SYRISTE/PEDF.CUNI.CZ (30.01.2013)

70% učast na seminářích

seminární práce z uvedené problematiky nebo prezentace