Selected themes from library science - OK0504121

• Title: Vybraná témata z knihovnictví
• Guaranteed by: Katedra české literatury (41-KCL)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2018
• Semester: winter
• E-Credits: 2
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:0/0, C [HT]
• Extent per academic year: 8 [hours]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: combined
• Teaching methods: combined
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan

Annotation

English

Last update: CHEJNOVA/PEDF.CUNI.CZ (16.09.2008)

Organisation of the school library. Typology of the literature for children. Trends in the literature for children, magazines, electronic media.

Czech

Last update: PhDr. Veronika Laufková, Ph.D. (09.10.2016)

Seminář se bude věnovat zejména novým trendům v oblasti knihovnictví a rozvoji předčtenářské gramotnosti Témata: 1. Proč a jak rozvíjet u dětí pozitivní vliv ke knihám a časopisům 2. Spolupráce mateřských škol s knihovnami 3. Organizace školní knihovny, členění literatury pro děti z hlediska věkových zvláštností 4. Čtenářské koutky v mateřských školách 5. Projekty, které pomáhají rozvíjet předčtenářskou gramotnost 6. Orientace v současné české produkci v literatuře pro děti - oceňované knihy, současné časopisy pro děti, obrázkové knihy 7. Možnosti, jak rozvíjet u dětí lásku ke knihám a pozitivní vztah ke čtení Dne 21. 10. 2016 proběhe výuka v knihovně (Městská knihovna Smíchov) - setkání s paní knihovnicí, ukázky z programu pro MŠ; navážeme na toto setkání výukou - aktivity Poslední slovo patří mně a Čtení s předvídáním s dětmi předškolního věku

Literature

Last update: PhDr. Veronika Laufková, Ph.D. (29.07.2014)

Čumplová, L., Nejezchlebová, J. a Švastová, Z. (2008). Příručka pro školní knihovny jako studijní a informační centra na základních a středních školách. Praha: ÚIV.

Lepilová, K. (2014). Cesty ke čtenářství. Vyprávějte si s námi. Brno: Edika.

Liscinskyová, C. (2014). Čteme s porozuměním každý den. Dobříš: Šafrán.

Mandys, P. a kol. (2013). 2x101 knih pro děti a mládež. Praha: Albatros.

Čeňková, J., Matoušek P. a Komisepro dětskou knihu Svazu českých knihkupců a nakladatelů a IBBY. Nejlepší knihy dětem. Výběr z českých knih pro děti a mládež 2012/2013. Dostupné online.

Course completion requirements

Last update: PhDr. Veronika Laufková, Ph.D. (14.09.2016)

Aktivní účast na seminářích, příp. aktivní účast v on-line kurzu.

 

Zakončení předmětu

Varianta 1

Seminární práce / pohovor se skládá ze tří oblastí:

a) reflexe současného stavu dětské knihovny v mateřské škole;

b) návrh obsahu kvalitní dětské knihovny a možnosti jejího dalšího rozvoje;

c) návrh spolupráce mateřské školy s rodiči a veřejnou knihovnou.

Očekávaný rozsah práce 3 normostrany. 

 

Varianta 2

Pro studenty, kteří nepracují v MŠ, je možná varianta č. 2: Reflexe aktivity na rozvoj čtenářské pregramotnosti.

 

 

Bližší informace na semináři