Připravit studenta na provázení a podporu znevýhodněných osob. Změnit kvalitu jeho vědomí, konkrétně, více uvědomovaný přístup k sobě samému, k znevýhodněným osobám s postižením a k osobám se speciálně vzdělávacími potřebami.
Reflexe ve směru dovnitř: 1.1. Reflexe sebezakotvující-vztahující se k prožitkům minulosti
1.2. Reflexe situační-v čase přítomném
1.3. Reflexe projektivní a kreativní
Reflexe ve směru vně: 2.1. Reflexe potřeb znevýhodněného jedince
2.2. Reflexe činností speciálního pedagoga
Course completion requirements - Czech
Last update: PaedDr. Jaroslava Zemková, Ph.D. (11.09.2017)
Program řízené reflexe bude vycházet z odborné literatury, jak se promítá do konkrétní práce se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami na vybraných školách a zařízeních.