Health Literacy for Teachers - OINZ1P004B

• Title: Health Literacy for Teachers
• Guaranteed by: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2022
• Semester: winter
• E-Credits: 2
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:0/1, C [HT]
• Extent per academic year: 0 [hours]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Guarantor: PhDr. Jiří Kučírek, Ph.D.

Annotation

Last update: Mgr. Petr Svoboda (02.08.2020)

Předmět zprostředkuje studentům systém znalostí, který jim usnadní kriticky posuzovat zdravotní informace se zvláštním zřetelem k problematice výchovy a vzdělávání. Studenti by měli na základě vlastní reflexe klíčových konceptů zdraví a nemoci pochopit význam široce pojaté zdravotní gramotnosti pro úspěšnou profesní činnost učitele. Cílem předmětu je motivovat studenty k aktivnímu zájmu o problematiku zdraví člověka v intencích evropské zdravotní strategie. 1. Úvod do teorie zdravotní gramotnosti. 2. Zdraví člověka jako systém a předmět. 3. Holistický přístup ke zdraví a psychosomatika. 4. Nemoc v životě člověka. 5. Kvalita života ve vztahu ke zdraví a nemoci. 6. Zdravotnictví jako sociální instituce. 7. Konvenční a alternativní medicína. 8. Fenomén medicinalizace soudobé společnosti. 9. Člověk v roli pacienta a jeho práva. 10. Zdraví a výchova.

Literature

Last update: Mgr. Petr Svoboda (02.08.2020)

HAMPLOVÁ, D. a kol. (2014). Rodina a zdraví – jejich vzájemné souvislosti. Praha: Sociologické nakladatelství.

HOLČÍK, J. (2010). Systém péče o zdraví a zdravotní gramotnost. Brno: Masarykova univerzita.

KEBZA, V. (2005). Psychosociální determinanty zdraví. Praha: Academia, 2005.

KŘIVOHLAVÝ, J. (2009). Psychologie zdraví. Praha: Portál.

KŘIVOHLAVÝ, J. (2002). Psychologie nemoci. Praha: Grada Publishing.

MARMOT, M.; WILKINSON, R. G. Et al (2006). Social Determinants of Health. Oxford: Oxford University Press.

PTÁČEK, R., BARTŮNĚK, P. a kol. (2016). Kontroverze současné medicíny. Praha: Mladá fronta.

SCHWARTZBERG, J. G. et al. (2005). Understanding Health Literacy. New York: American Medical Association.

ŠMÍDOVÁ MATOUŠOVÁ, O., TOLLAROVÁ, B., ČADA, K. a kol. (2017). Po stopách moci v nemoci: O morálce, moci a komunikaci v českém zdravotnictví. Praha: Sociologické nakladatelství.

ZVÍROTSKÝ, M. (2010). Úvod do zdravotní gramotnosti pro pedagogy. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta.

Learning resources

Last update: Mgr. Petr Svoboda (02.08.2020)

On-line studijní opora: https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=8012

Heslo pro hosty: akredkpg19