Postcolonial Literatures in English - OINA4A031A

• Title: Postcolonial Literatures in English
• Guaranteed by: Katedra anglického jazyka a literatury (41-KAJL)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2022
• Semester: winter
• E-Credits: 4
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:1/1, C+Ex [HT]
• Extent per academic year: 0 [hours]
• Capacity: 0 / 0 (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: English
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Guarantor: doc. PhDr. Petr Chalupský, Ph.D.; PhDr. Tereza Topolovská, Ph.D.
• Teacher(s): PhDr. Tereza Topolovská, Ph.D.

Annotation

English

Last update: PhDr. Tereza Topolovská, Ph.D. (23.08.2022)

The course will focus on a range of Anglophone literatures, recently referred to as postcolonial literatures (New Zealand, Indian, Nigerian, South African, Anglophone Caribbean, and Australian literatures). Both the lectures and seminars familiarise the students with key literary texts of these literatures as well as theoretical assumptions of postcolonial criticism informed by postmodern and poststructuralist strategies. The major focus of the seminars will be an interpretation of primary sources selected from a wide geographical spectrum of contemporary Anglophone literatures from the point of view of postcolonial thought as well as TEFL. Themes: 1. Postcolonial theory and the role of English 2. Anglophone Caribbean Literature 3. Indian Literature in English 4. South African Literature in English 5. Nigerian Literature in English 6. Australian Literature 7. New Zealand Literature in English

Czech

Last update: PhDr. Tereza Topolovská, Ph.D. (23.08.2022)

Kurz si klade za cíl podat nástin historie a povahy vybraných postkoloniálních literatur v anglickém jazyce za předpokladu aktivní účasti studentů na tomto procesu. Literatury jsou představeny obecně a skrze analýzu jednotlivých děl ve filosofickém, společenském, kulturním, historickém kontextu. 1. Postkoloniální literatura – vznik, vývoj, společenský, historický, jazykový a filosofický kontext. 2. Karibská literatura v angličtině. 3. Indická literatura v angličtině. 4. Nigerijská literatura v angličtině. 5. Jihoafrická literatura v angličtině. 6. Australská literatura v angličtině. 7. Novozélandská literatura v angličtině.

Aim of the course

Last update: PhDr. Tereza Topolovská, Ph.D. (23.08.2022)

•       to introduce students to the major issues of a wide range of postcolonial literatures

•       to enable students to identify dominant and distinct themes in individual literatures

•       to enable students to relate the selected texts to their (i.e., the countries’) cultural backgrounds

•       to introduce students to the notion of intercultural communicative competency and its implications as far as postcolonial texts and their employment in the classroom is concerned

Descriptors

English

Last update: PhDr. Tereza Topolovská, Ph.D. (23.08.2022)

Self-study: 5 h

Reading: 40 h

Seminar work: 9 h

Credit: 10 h

Exam: 20 h 

Czech

Last update: PhDr. Tereza Topolovská, Ph.D. (23.08.2022)

Samostudium: 5 h

Čtení: 40 h

Seminární práce: 9 h

Zápočet: 10 h

Zkouška: 20 h 

Literature

English

Last update: PhDr. Tereza Topolovská, Ph.D. (14.09.2022)

Moodle: https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=6472, password: Achebe

+ regular screenings of film adaptations and selected works of given cinematographies

PRIMARY LITERATURE - OBLIGATORY:

INDIAN LITERATURE IN ENGLISH:

•       Anita Desai: “Studies in the Park” (1978)

•       Chitra Banerjee Divakaruni: “Clothes” (1990)

•       Vikram Seth: “Voices” (1990)

ANGLOPHONE CARIBBEAN LITERATURE: 

•       Jean Rhys: Wide Sargasso Sea (1966) - extract

•       Charlotte Brontë: Jane Eyre (1847) - extract

•       Derek Walcott: “Love After Love” (1976) 

SOUTHAFRICAN LITERATURE IN ENGLISH

•     Trevor Noah: “Trevor Noah on Growing Up in South Africa Under Apartheid” (2016)

•     Nadine Gordimer: “The Ultimate Safari” (1989)

NIGERIAN LITERATURE IN ENGLISH

•       Chimamanda Ngozi Adichie: “The Danger of a Single Story” (2009) – TED Talk

•       Chinua Achebe: Things Fall Apart (1958) 

•       Chinua Achebe: “An Image of Africa: Racism in Conrad's Heart of Darkness” (1975)

AUSTRALIAN LITERATURE IN ENGLISH

•       Banjo Paterson: “The Man from Snowy River” (1895)

•       Henry Lawson: “The Drover's Wife” (1896)

•       Russell Drysdale: “The Drover’s Wife” (1945) - painting

•       Murray Bail: “The Drover’s Wife” (1984)

NEW ZEALAND LITERATURE IN ENGLISH

•            Roma Potiki: “Stolen Dreams” (1972)

•            Witi Ihimaera: “The Whale” (1998)

PRIMARY LITERATURE – ELECTIVE 

(students choose one of these novels for the essay - all the works are available in e-versions in Moodle)

•       Oyinkan Braithwaite: My Sister, the Serial Killer (2018) – Nigerian Literature in English

•       Jean Rhys: Wide Sargasso Sea (1966) – Caribbean Literature in English

•       Aravind Adiga: The White Tiger (2008) – Indian Literature in English

•       Witi Ihimaera: The Whale Rider (1987) – New Zealand Literature in English

•       Alexis Wright: Carpentaria (2006) – Australian Literature in English

•       Kopano Matlwa: Period Pain (2017) – South African Literature in English

SECONDARY LITERATURE:

ASHCROFT, Bill. ed. The Empire Writes Back: Theory and Practice on Post- Colonial Literature (New Accents). London: Routledge, 1994, 2002. ISBN-13: 978-0415280204

BALDWIN, Dean, Patrick J. QUINN. An Anthology of Colonial and Postcolonial Short Fiction. Houghton Mifflin Company, 2007. ISBN-13: 978-0618318810.

BHABHA, Homi K. The Location of Culture. London: Routledge, 1994, 1997. ISBN-13: 978-0415336390.

CHOUDHURY, Bibhash. Reading Postcolonial Theory: Key Texts in Context. London: Routledge, 2017. ISBN 978-1-138-48861-8.

MCLEOD, John. Beginning Postcolonialism. Manchester University Press, 2000. ISBN-13: 978-0719078583.

MULLANEY, Julie. Postcolonial Literatures in Context. Continuum, 2010. ISBN-13: 978-1847063373.

PROCHÁZKA, Martin. Slovník spisovatelů. 2., opr. a dopl. vyd. Praha: Libri, 2003. ISBN 80-7277-131-0.

SAID, Edward. Orientalism: Western Conceptions of the Orient. London: Penguin, 1978, 1995. ISBN-13: 978-0394740676.

YOUNG, Robert J. Postcolonialism: A Very Short Introduction. Oxford: Oxford University Press, 2003. Very short introductions. ISBN 978-0-19-280182-1.

Requirements to the exam

English

Last update: PhDr. Tereza Topolovská, Ph.D. (29.08.2022)

1. Preparation for and participation in weekly seminars (max. 2 absences)

2. Submission of an argumentative essay (requirements – see below): You can re-submit your essay once (after the teacher has corrected it). 

3. Successful completion of an oral exam, max. 3 sittings 

Exam description: 

•       1^st question (literary-historical): major themes, representatives and distinctive features of a selected literature, see the list below (app. 10-15 minutes)

•       2^nd question (interpretation/analysis): the student chooses a poem, a short story or a novel (from the list of the works related to the topic of the question) from the point of view of a postcolonial studies/literary history/TEFL. The complete list of the works is available in SIS and Moodle.  (app. 5-10 minutes)

•       Essay feedback: (app. 5 minutes)

•       Language skills are part of the overall assessment. 

EXAM TOPICS: 

1. Postcolonial theory and the role of English

2. Anglophone Caribbean Literature 

3. Indian Literature in English

4. South African Literature in English 

5. Nigerian Literature in English

6. Australian Literature

7. New Zealand Literature in English

  

Essay requirements:

The students will choose one of the following novels, read it and write an argumentative essay based on its analysis based on the content of this course. 

Oyinkan Braithwaite: My Sister, the Serial Killer (2018) – Nigerian Literature in English

Jean Rhys: Wide Sargasso Sea (1966) – Caribbean Literature in English

Aravind Adiga: The White Tiger (2008) – Indian Literature in English

Witi Ihimaera: The Whale Rider (1987) – New Zealand Literature in English

Alexis Wright: Carpentaria (2006) – Australian Literature in English

Kopano Matlwa: Period Pain (2017) – South African Literature in English

•       It is possible to choose a different novel from a postcolonial English-writing author. In this case, it is necessary to discuss/consult your choice with the teacher by the 15 December 2022. 

•       It is possible to approach it from the perspective of postcolonial theory/socio-historical/personal/didactic angle and all possible combinations of the afore mentioned points of view. 

•       The essay needs to be min. 1000 and max. 1500 words long (including the citations) and adhere to MLA—style of writing (https://owl.purdue.edu/owl/research_and_citation/mla_style/mla_formatting_and_style_guide/mla_works_cited_electronic_sources.html) and clearly indicate its sources. 

•       ZERO PLAGIARISM POLICY

•       The deadline for essay submission is 8^th January 2023. It should be uploaded in .doc, .docx in Moodle. The student may re-submit the essay once. 

Czech

Last update: PhDr. Tereza Topolovská, Ph.D. (29.08.2022)

Podmínky zakončení předmětu/ Požadavky ke zkoušce:

1. Pravidelná a aktivní účast na seminářích (max. 2 absence celkově za semestr)

2. Seminární práce: Odevzdání eseje (požadavky viz. níže): nenaplnění požadavků na eseje: pozdní odevzdání či nedostatečná úroveň studentovi znemožní plnit další požadavek na splnění předmětu, tedy zkoušky)

3. Úspěšné složení ústní zkoušky (max. 3 pokusy, do výsledné známky je započítána i jazyková a formulační úroveň projevu při zkoušce) 

Požadavky na esej v ČJ: Studenti si vyberou minimálně jeden z „povinně-volitelných“ románů a v rámci své seminární práce (argumentativní eseje), která je podmínkou k získání zápočtu, jej nahlédnou z hlediska poznatků získaných v kurzu Postkoloniální literatury. Tedy např. s převahou nebo ve všech možných kombinacích perspektiv postkoloniální teorie/ historicky-sociálního/ osobního/ didaktického. Je možné si rovněž vybrat jiný román od postkoloniálního autora/ky píšící/ho anglicky, než je uvedeno na seznamu. Ten je ale nutné dopředu (do 15.12. 2022) konzultovat s vyučující. Datum odevzdání eseje je 8.1. 2023 nahráním eseje ve formátu .doc, .docx do Moodlu. Esej může být studentovi vrácena k přepracování – ten/ta ji má nárok přepracovat a maximálně jednou znova odevzdat. 

Formální požadavky: Argumentativní esej by měla čítat min. 1,000 a max. 1,500 slov (včetně citací) a odpovídat citačnímu stylu MLA (https://owl.purdue.edu/owl/research_and_citation/mla_style/mla_formatting_and_style_guide/mla_works_cited_electronic_sources.html).

Plagiáty nebudou tolerovány a případné odhalení povede k neudělení zápočtu.

Požadavky ke zkoušce:

1.    Podmínkou nutnou k připuštění ke zkoušce je zápočet (odevzdání a uznání eseje (seminární práce). Esej je možné celkově odevzdat maximálně dvakrát (po jednom vrácení eseje k přepracování).

2.    Úspěšné splnění ústní zkoušky - celkově mají studenti k dispozici tři pokusy. Ústní zkouška se skládá ze tří částí: 1) literárně historické (student si losuje jedno z níže uvedených témat, 10-15 minut) a 2) interpretační, jež je založena na analýze literárního textu z perspektivy postkoloniální teorie/TEFL/ literární historie (student si losuje jeden z textů probíraných v seminářích – seznam viz níže, texty jsou k dispozici v Moodlu kurzu, 5-10 minut). Feedback k eseji: (5 minut). 

3.    Součástí celkového hodnocení je i jazyková a formulační úroveň.

Literárně historická témata:

1. Postkoloniální literatura – vznik, vývoj, společenský, historický, jazykový a filosofický kontext.

2. Karibská literatura v angličtině.

3. Indická literatura v angličtině.

4. Jihoafrická literatura v angličtině.

5. Nigerijská literatura v angličtině.

6. Australská literatura v angličtině.

7. Novozélandská literatura v angličtině.

Syllabus

English

Last update: PhDr. Tereza Topolovská, Ph.D. (23.08.2022)

1. Postcolonial theory and the role of English

2. Anglophone Caribbean Literature 

3. Indian Literature in English

4. South African Literature in English 

5. Nigerian Literature in English

6. Australian Literature

7. New Zealand Literature in English

Czech

Last update: PhDr. Tereza Topolovská, Ph.D. (23.08.2022)

1. Postkoloniální literatura – vznik, vývoj, společenský, historický, jazykový a filosofický kontext.

2. Karibská literatura v angličtině.

3. Indická literatura v angličtině.

4. Nigerijská literatura v angličtině.

5. Jihoafrická literatura v angličtině.

6. Australská literatura v angličtině. 

7. Novozélandská literatura v angličtině.

Course completion requirements

English

Last update: PhDr. Tereza Topolovská, Ph.D. (29.08.2022)

1. Preparation for and participation in weekly seminars (max. 2 absences)

2. Submission of an argumentative essay (requirements – see below): You can re-submit your essay once (after the teacher has corrected it). 

3. Successful completion of an oral exam, max. 3 sittings 

Exam description: 

•       1^st question (literary-historical): major themes, representatives and distinctive features of a selected literature, see the list below (app. 10-15 minutes)

•       2^nd question (interpretation/analysis): the student chooses a poem, a short story or a novel (from the list of the works related to the topic of the question) from the point of view of a postcolonial studies/literary history/TEFL. The complete list of the works is available in SIS and Moodle.  (app. 5-10 minutes)

•       Essay feedback: (app. 5 minutes)

•       Language skills are part of the overall assessment. 

EXAM TOPICS: 

1. Postcolonial theory and the role of English

2. Anglophone Caribbean Literature 

3. Indian Literature in English

4. South African Literature in English 

5. Nigerian Literature in English

6. Australian Literature

7. New Zealand Literature in English

 

 

Essay requirements:

The students will choose one of the following novels, read it and write an argumentative essay based on its analysis based on the content of this course. 

Oyinkan Braithwaite: My Sister, the Serial Killer (2018) – Nigerian Literature in English

Jean Rhys: Wide Sargasso Sea (1966) – Caribbean Literature in English

Aravind Adiga: The White Tiger (2008) – Indian Literature in English

Witi Ihimaera: The Whale Rider (1987) – New Zealand Literature in English

Alexis Wright: Carpentaria (2006) – Australian Literature in English

Kopano Matlwa: Period Pain (2017) – South African Literature in English

 

•       It is possible to choose a different novel from a postcolonial English-writing author. In this case, it is necessary to discuss/consult your choice with the teacher by 15 December 2022. 

•       It is possible to approach it from the perspective of postcolonial theory/socio-historical/personal/didactic angle and all possible combinations of the afore mentioned points of view. 

•       The essay needs to be min. 1000 and max. 1500 words long (including the citations) and adhere to MLA—style of writing (https://owl.purdue.edu/owl/research_and_citation/mla_style/mla_formatting_and_style_guide/mla_works_cited_electronic_sources.html) and clearly indicate its sources. 

•       ZERO PLAGIARISM POLICY

•       The deadline for essay submission is 8^th January 2023. It should be uploaded in .doc, .docx in Moodle. The student may re-submit the essay once. 

Czech

Last update: PhDr. Tereza Topolovská, Ph.D. (29.08.2022)

Podmínky zakončení předmětu/ Požadavky ke zkoušce:

1. Pravidelná a aktivní účast na seminářích (max. 2 absence celkově za semestr)

2. Seminární práce: Odevzdání eseje (požadavky viz. níže): nenaplnění požadavků na eseje: pozdní odevzdání či nedostatečná úroveň studentovi znemožní plnit další požadavek na splnění předmětu, tedy zkoušky)

3. Úspěšné složení ústní zkoušky (max. 3 pokusy, do výsledné známky je započítána i jazyková a formulační úroveň projevu při zkoušce) 

Požadavky na esej v ČJ: Studenti si vyberou minimálně jeden z „povinně-volitelných“ románů a v rámci své seminární práce (argumentativní eseje), která je podmínkou k získání zápočtu, jej nahlédnou z hlediska poznatků získaných v kurzu Postkoloniální literatury. Tedy např. s převahou nebo ve všech možných kombinacích perspektiv postkoloniální teorie/ historicky-sociálního/ osobního/ didaktického. Je možné si rovněž vybrat jiný román od postkoloniálního autora/ky píšící/ho anglicky, než je uvedeno na seznamu. Ten je ale nutné dopředu (15.12. 2022) konzultovat s vyučující. Datum odevzdání eseje je 8.1. 2023 nahráním eseje ve formátu .doc, .docx do Moodlu. Esej může být studentovi vrácena k přepracování – ten/ta ji má nárok přepracovat a maximálně jednou znova odevzdat. 

Formální požadavky: Argumentativní esej by měla čítat min. 1,000 a max. 1,500 slov (včetně citací) a odpovídat citačnímu stylu MLA (https://owl.purdue.edu/owl/research_and_citation/mla_style/mla_formatting_and_style_guide/mla_works_cited_electronic_sources.html).

Plagiáty nebudou tolerovány a případné odhalení povede k neudělení zápočtu.

Požadavky ke zkoušce:

1.    Podmínkou nutnou k připuštění ke zkoušce je zápočet (odevzdání a uznání eseje (seminární práce). Esej je možné celkově odevzdat maximálně dvakrát (po jednom vrácení eseje k přepracování).

2.    Úspěšné splnění ústní zkoušky - celkově mají studenti k dispozici tři pokusy. Ústní zkouška se skládá ze tří částí: 1) literárně historické (student si losuje jedno z níže uvedených témat, 10-15 minut) a 2) interpretační, jež je založena na analýze literárního textu z perspektivy postkoloniální teorie/TEFL/ literární historie (student si losuje jeden z textů probíraných v seminářích – seznam viz níže, texty jsou k dispozici v Moodlu kurzu, 5-10 minut). Feedback k eseji: (5 minut). 

3.    Součástí celkového hodnocení je i jazyková a formulační úroveň.

Literárně historická témata:

1. Postkoloniální literatura – vznik, vývoj, společenský, historický, jazykový a filosofický kontext.

2. Karibská literatura v angličtině.

3. Indická literatura v angličtině.

4. Jihoafrická literatura v angličtině.

5. Nigerijská literatura v angličtině.

6. Australská literatura v angličtině.

7. Novozélandská literatura v angličtině.