Literary Education and Reading I - OEMLL2110Z

• Title: Literární výchova a čtenářství I
• Guaranteed by: Katedra české literatury (41-KCL)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2021
• Semester: summer
• E-Credits: 2
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:1/1, C [HT]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: Mgr. Štěpánka Klumparová, Ph.D.
• Pre-requisite : OPMN0L147A

Annotation

Last update: Kateřina Esserová, DiS. (14.01.2022)

Cílem semináře je osvojit si postup plánování přípravy pozpátku, dosáhnout soudržnosti v péči o rozvoj čtenářství v učební jednotce, stavět práci s textem dle modelu „před-při-po“, aplikovat již získané poznatky o nosné myšlence a didaktickém potenciálu textu. Studenti se učí vybrat text vhodný pro výuku v hodině nebo bloku hodin, průběžně pod vedením pracují na vlastní přípravě pro učební jednotku literární výchovy zahrnující práci s textem podle konstruktivistického modelu „před-při-po“. Vývoj přípravy průběžně konzultují s vedoucím i s ostatními účastníky semináře, a to prezenčně i na webu. Průběžně hledají novější texty LPDM s potenciálem pro LV a informují o nich ostatní. Studují určené odborné články k LV a čtenářské gramotnosti, učí se záznamu podle předepsaného modelu. V závěru semestru píšou souhrnnou reflexi svého pokroku a potřeb v plánování LV.

Literature

Last update: Kateřina Esserová, DiS. (14.01.2022)

ALTMANOVÁ, J. A KOL.: Čtenářská gramotnost ve výuce. Metodická příručka. Praha, NÚV 2011, dostupné z http://www.nuv.cz/uploads/Publikace/vup/ctenarskagramotnost_final.pdf

HAUSENBLAS, O. Čtení prožitkové a čtení věcné. In: Nápadník menteeho. Projekt Spirála, CZ.1.07/1.3.00/48.0046.. Nový Jičín, KVIC 2015, s. 7-10. ISBN 978-80-87744-11-6. Dostupné z: http://share.kvic.cz/Documents/Mentee_CD.pdf

HAUSENBLAS, O. Čeština doopravdy. Návrh didaktického pojetí výuky vzdělávacího oboru Český jazyk a literatura na 1. stupni ZŠ. Nákladem vlastním 2015. ISBN: 978-80-260-8165-4 HAUSENBLAS, O., ŠLAPAL, M., ZMRZLÍK, M. Nápadník menteeho. Nový Jičín: KVIC, 2015. [online] [cit. 2015-29-09]. Dostupné z www: <http://share.kvic.cz/Documents/Mentee_CD.pdf>.

KOŠŤÁLOVÁ, H. Čteme si a přemýšlíme o tom nahlas. Kritické listy 6, dostupné z http://www.kritickemysleni.cz/klisty.php?co=klisty6_ctemesinahlas

HAUSENBLAS, O.: Velké myšlenky ve výuce literatury na ZŠ a SŠ. Kritické listy 24, dostupné z http://www.kritickemysleni.cz/klisty.php?co=klisty240_velkemyslenky

KOL. Gramotnosti ve vzdělávání. Praha, VÚP 2010

KOL. Metodika rozvoje čtenářství a čtenářské gramotnosti. Nový Jičín, KVIC 2012, dostupné z

http://www.kvic.cz/aktualita/2370/Metodika_rozvoje_ctenarstvi_a_ctenarske_gramotnosti

MOCNÁ, D., PETERKA, J. a kol. Encyklopedie literárních žánrů. Praha, Litomyšl: Paseka 2004.

PETERKA, J. Teorie literatury pro učitele. Mercury Music & Entertainment: Úvaly, 2007.

 

Portály zabývající se čtením a čtenářskou gramotností a zásadní školské dokumenty:

International Literacy Asociation. [online] [cit. 2009-18-09]. Dostupné z www: http://www.reading.org.

Kritické listy. Čtvrtletník pro kritické myšlení ve školách.Vydává Kritické myšleni, o.s. ISSN 1214-5823. Vybrané příspěvky jsou dostupné online z www: <http://www.kritickemysleni.cz/klisty_archiv.php>

Course completion requirements

Last update: Kateřina Esserová, DiS. (14.01.2022)

Aktivní a úplná přítomnost v semináři. Zpracování vlastní přípravy pro učební jednotku literární výchovy. Studium určených odborných článků se záznamem podle předepsaného modelu. Sdílení poznatků o vývoji své přípravy i o textech ve skupině (písemně i ústně). Spisovné a kultivované vyjadřování písemné i ústní.