Philosophical and Pedagogical Anthropology - OD0612003

• Title: Filosofická a pedagogická antropologie
• Guaranteed by: Katedra občanské výchovy a filosofie (41-KOVF)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2008 to 2017
• Semester: both
• E-Credits: 0
• Hours per week, examination: 0/8, other [HS]
• Capacity: winter:unknown / unknown (unknown); summer:unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Note: course is intended for doctoral students only; priority enrollment if the course is part of the study plan; you can enroll for the course in winter and in summer semester
• Guarantor: doc. PhDr. Naděžda Pelcová, CSc.
• Classification: Teaching > Civic Education

Annotation

English

Last update: STRACENY/PEDF.CUNI.CZ (02.12.2009)

The concept of philosophical anthropology corresponds to the traditional idea of European thinking that educational concepts should be based on philosophical background. The aim of the course is to introduce students to so-called ?patterns of humanity?, which became the basis of majority of modern pedagogical concepts. The criticism of this attitude became the base of spiritual-scientific (or humanistic) and post-modern pedagogy.

Czech

Last update: STRACENY/PEDF.CUNI.CZ (13.11.2009)

V evropském myšlení převládala klasická představa filosofického zázemí výchovných konceptů, jímž je filosofická antropologie. Tématem semináře je seznámení s tzv. "vzorci lidství", které se staly základem a východiskem většiny moderních pedagogických konceptů a jejich kritika v pedagogice duchovědné a postmoderní.