Special educational approaches to selected groups of socially disadvantaged individuals - OD0218016

• Title: Speciálně pedagogické přístupy k vybraným skupinám sociálně znevýhodněných osob
• Guaranteed by: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2018
• Semester: both
• E-Credits: 0
• Hours per week, examination: 0/0, other [HS]
• Extent per academic year: 9 [hours]
• Capacity: winter:unknown / unknown (unknown); summer:unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Note: you can enroll for the course in winter and in summer semester
• Guarantor: doc. PaedDr. Eva Šotolová, Ph.D.
• Teacher(s): doc. PaedDr. Eva Šotolová, Ph.D.

Annotation

English

Last update: PaedDr. Eva Marádová, CSc. (13.01.2019)

Socially disadvantaged individuals in society are increasing. Due to the long-term orientation on Romany studies and the field of addictive behavior, the course is focused on two main topics: - Roma national minority with an emphasis on education; - therapeutic approaches within the system of secondary and tertiary prevention in addicted individuals.

Czech

Last update: PaedDr. Eva Marádová, CSc. (10.01.2019)

Sociálně znevýhodněných lidí ve společnosti přibývá. Vzhledem k dlouhodobé orientaci na romistiku a oblast závislostního chování je předmět orientován na dvě základní témata: -romskou národnostní menšinu s důrazem na vzdělávání; -výchovně terapeutické přístupy v rámci systému sekundární a terciární prevence u osob závislých na návykových látkách.

Aim of the course

English

Last update: PaedDr. Eva Marádová, CSc. (13.01.2019)

The course is focused on selected target groups with an emphasis on causes of social disadvantages, affirmative and therapeutic approaches to socially disadvantaged individuals.

Czech

Last update: PaedDr. Eva Marádová, CSc. (10.01.2019)

Předmět je zaměřen na vybrané cílové skupiny s důrazem na příčiny vzniku sociálního znevýhodnění, afirmativní a terapeutické přístupy k těmto jedincům.

Literature

Last update: PaedDr. Eva Marádová, CSc. (10.01.2019)

Helus, Z. Sociální psychologie pro pedagogy. Praha: Grada Publishing, 2015.  ISBN 978-80-247-4674-6.

Kaleja, M. Determinanty edukace sociálně vyloučených žáků z pohledu speciální pedagogiky. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě, 2014. ISBN 978-80-7464-544-0.

Kalina, K. a kol. Klinická adiktologie. Praha: Grada Publishing, 2015. ISBN 978-80-247-4331-8.

Kalina, K. Terapeutická komunita. Praha: Grada Publishing, 2008. ISBN 978-80-247-2449-2.

Šotolová, E. Vzdělávání Romů. Praha: Nakladatelství Karolinum, 2011, 2013 (dotisk).

ISBN 978-80-246-1909-5.

Vágnerová, M., Marek, J., Csémy, L. Bezdomovectví ve středním věku. Příčiny, souvislosti a perspektivy. Praha UK: Nakladatelství Karolinum, 2018. ISBN 978-80-246-4054-9.

Časopis: Adiktologie.

Syllabus

English

Last update: PaedDr. Eva Marádová, CSc. (13.01.2019)

Roma national minority with an emphasis on education

-      important strategic documents and legislative measures in support of Roma as national minority

-      the importance of the European Charter for Regional or Minority Languages

-      support for bilingualism, insufficient learning of the minority language in the combination with limited competences in the majority language as the way to social exclusion

-      consequences of language barrier in the failure of Roma pupils

-      affirmative approaches in primary school, experience from selected European countries

-      basic historical context important for the understanding of the contemporary Roma minority

-      Roma Integration Strategy 2021 - 2027 (preparation of the educational policy of the Ministry of Education, Youth and Sports - April 2019)

 

Therapeutic approaches within the system of secondary and tertiary prevention in addicted individuals

-      bio-psycho-socio-spiritual model of addictive behavior

-      the importance of motivational conversation in the therapeutic approach

-      Harm Reduction - an emphasis on tertiary prevention

-      outpatient, institutional and stationary care for addicted individuals

-      therapeutic communities - development in the world

-      therapeutic communities in the Czech Republic, therapeutic approaches with an emphasis on cognitive behavioral therapy (CBT) or other psychotherapeutic directions, after-care

-      international self-help organizations

-      contemporary drug scene, substitution

Czech

Last update: PaedDr. Eva Marádová, CSc. (10.01.2019)

Romská národnostní menšina s důrazem na vzdělávání  

·         Důležité strategické dokumenty a legislativní opatření v oblasti podpory Romů jako svébytné národnostní menšiny.

·         Význam Evropské charty regionálních či menšinových jazyků.

·         Podpora bilingvismu, nedostatečné osvojení minoritního jazyka v kombinaci s limitovanými kompetencemi v majoritním jazyce jako cesta k sociální exkluzi.

·         Důsledky jazykové bariéry v neúspěšnosti romských žáků.

·         Afirmativní přístupy v základním školství. Zkušenosti z vybraných evropských států.

·         Základní historické souvislosti důležité pro pochopení romské národnostní menšiny v současnosti.

·         Strategie romské integrace 2021-2027 (příprava strategie vzdělávací politiky MŠMT – duben 2019).

Výchovně terapeutické přístupy v rámci systému sekundární a terciární prevence u osob závislých na návykových látkách

·         Bio-psycho-socio-spirituální model závislostního chování.

·         Význam motivačního rozhovoru v terapeutickém přístupu.

·         Harm Reduction – důraz na terciární prevenci.

·         Systém ambulantní, ústavní a stacionární péče o osoby závislé na návykových látkách.

·         Terapeutické komunity – vývoj ve světě.

·         Terapeutické komunity v České republice. Terapeutické přístupy s důrazem na KBT, případně jiné psychoterapeutické směry, následná péče.

·         Mezinárodní svépomocné organizace.

·         Současná drogová scéna, substituce.

Course completion requirements

English

Last update: PaedDr. Eva Marádová, CSc. (13.01.2019)

-      writing seminar work on selected topic

-      discussion

Czech

Last update: PaedDr. Eva Marádová, CSc. (10.01.2019)

Písemné zpracování určeného tématu, diskuze.