Literature for Children I - OCRN20UC03

• Title: Literatura pro děti I.
• Guaranteed by: Katedra české literatury (41-KCL)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2023
• Semester: winter
• E-Credits: 0
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:0/0, C [HT]
• Extent per academic year: 10 [hours]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Note: you can enroll for the course repeatedly; enabled for web enrollment
• Guarantor: PhDr. Veronika Laufková, Ph.D.
• Teacher(s): PhDr. Veronika Laufková, Ph.D.

Annotation

English

Last update: PhDr. Veronika Laufková, Ph.D. (11.09.2022)

The seminars are organised as Reading Workshops. Students bring children's books to the seminar, which they choose from a list of recommended reading. They read these books in the seminar (at least 20 minutes). Reading books is preceded by mini-lessons (often in the form of working with a common text) focused on reflecting on the reading experience, on some of the reading strategies (eg. anticipation, summarizing, asking questions, etc.) and on different ways of keeping reading records (eg. double diary). Subsequently (based on the assigned tasks) they discuss the read in pairs, present their books in the plenary (they recommend each other) and talk about what they found out about their book during the task. The main goal of the seminar is for students to experience how Reading WOrkshops take place, how to work with reading experiences in the classroom, to read contemporary Czech and world literature for children, to be able to think and talk about it.

Czech

Last update: PhDr. Veronika Laufková, Ph.D. (11.09.2022)

Semináře probíhají formou dílny čtení. Studenti si do semináře nosí dětské knihy, které si vybírají ze seznamu doporučené četby. Tyto knihy v semináři (nejméně 20 minut) čtou. Čtení knih předchází minilekce (často v podobě práce se společným textem) zaměřená na reflexi čtenářského zážitku, na některou ze čtenářských strategií (např. předvídání, shrnování, kladení otázek atd.) a na různé způsoby vedení čtenářských zápisů (např. podvojný deník). Následně (na základě zadaných úkolů) o přečteném diskutují ve dvojici, své knihy představují v plénu semináře (vzájemně si je doporučují) a hovoří o tom, co o své knize při plnění úkolu zjistili. Hlavním cílem semináře je, aby studenti zakusili, jak probíhají dílny čtení, jak lze ve třídě pracovat se čtenářskými zážitky, aby četli současnou českou a světovou literaturu pro děti (a získali o ní základní přehled), aby byli schopni o ní přemýšlet a hovořit – a to vše s ohledem na své budoucí žáky.

Descriptors

Last update: PhDr. Veronika Laufková, Ph.D. (11.09.2022)

Vyčíslení studijní zátěže:

8 hod přímá výuka

28 hod samostudium studijních materiálů

22 hod zpracování závěrečné práce a příprava na zkoušku

Celkem 58 hodin

 

Literature

Last update: PhDr. Veronika Laufková, Ph.D. (11.09.2022)

Bettelheim, Bruno. Za tajemstvím pohádek: proč a jak je číst v dnešní době. Praha: NLN, Nakladatelství Lidové noviny, 2000. 335 s. Edice 21; sv. 14. ISBN 80-7106-290-1.

Mandys, Pavel a kol. 2 x 101 knih pro děti a mládež: nejlepší a nejvlivnější knihy. 1. vyd. V Praze: Albatros, 2013. 430 s. ISBN 978-80-00-03336-5.

Children’s Literature in Education: https://link.springer.com/journal/10583/volumes-and-issues

 

Tipy na dobré čtení pro děti (rozděleno podle věku, respektive třídy): https://ctenidetem.knihovny.cz/

Pomáháme školám k úspěchu – Pedagogické inspirace: https://www.kellnerfoundation.cz/pomahame-skolam-k-uspechu/pedagogicke-inspirace

Mravenčí chůva – Online magazín o knihách pro děti: https://mravencichuva.cz/  

Nakladatelství dětské literatury: Albatros (https://www.albatros.cz/), Baobab (https://www.baobab-books.net/), Meander (https://www.meander.cz/)

Zlatá stuha: http://www.zlatastuha.cz/cs

-          Pro Vás obzvláště atraktivní sekce „Pro školy“, v níž najdete také metodické listy: http://www.zlatastuha.cz/cs/pro-skoly

Nejlepší knihy dětem: https://www.nejlepsiknihydetem.cz/

SUKOVA knihovna: https://www.npmk.cz/knihovna/sukova-knihovna/suk-cteme-vsichni

Čtenářské kluby: https://new.ctenarskekluby.cz/knihy/deti-a-rodice

Nejlepší knihy dětem: https://www.nejlepsiknihydetem.cz/

SUKOVA knihovna: https://www.npmk.cz/knihovna/sukova-knihovna/suk-cteme-vsichni

Syllabus

Last update: PhDr. Veronika Laufková, Ph.D. (11.09.2022)

Témata:

1. Literatura s tématem čtenářství, Kolik podob má čtení, Čtenářská gramotnost jako vzdělávací cíl pro každého žáka, čtenářské strategie

2. (Nejen) příběhy dětí a téma identity, odlišnosti, sebeuvědomění a sebepoznání

3. Pohádky a jejich charakteristiky

4. Láska, vztahy a přátelství v literatuře pro děti, rozvoj emocionální gramotnosti

5. Poezie pro děti, představivost, tvořivost a hravost

6. Vytváření čtenářských biografií, dína čtení v praxi

7. Záznamy z četby

Course completion requirements

English

Last update: PhDr. Veronika Laufková, Ph.D. (11.09.2022)

Active participation in the seminar, reading 10 books from children's literature (according to the recommended list), creating your own reading list, submitting 3 reading notes (according to the specified criteria)

Czech

Last update: PhDr. Veronika Laufková, Ph.D. (11.09.2022)

Aktivní účast v semináři, četba 10 knih z dětské literatury (dle doporučeného seznamu), tvorba vlastního seznamu četby, odevzdané 3 zápisy z četby (dle zadaných kritérií)

Learning resources

Last update: PhDr. Veronika Laufková, Ph.D. (11.09.2022)

Padlet - odkaz bude zaslán před prvním setkání.

Prezenční výuka, event. možnost připojení online v případě nemoci či karatény:

ZOOM:

https://cuni-cz.zoom.us/j/9215429137?pwd=QmtONElZcFdVcWdEdWtJQVh1ZEdnQT09
Meeting ID: 921 542 9137
Passcode: 773970