Social Pedagogy I. - OB2314011

• Title: Sociální pedagogika I.
• Guaranteed by: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2010
• Semester: summer
• E-Credits: 4
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:2/1, C+Ex [HT]
• Capacity: unknown / unknown (50)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: PhDr. Ivo Syřiště, Ph.D.
• Pre-requisite : OB23142001
• Is incompatible with: OB23142011
• Is pre-requisite for: OB2314027
• Is interchangeable with: OB23142011

Annotation

English

Last update: MARADOVA/PEDF.CUNI.CZ (14.05.2009)

The course brings an introduction to issues of social pedagogy in the broad conception. The attention is drawn to theoretic and methodological aspects of the course, but at the same time it works as an introduction to practical work experience in various educational institutions dealing with risk and socially disadvantaged individuals (including school environment).

Czech

Last update: PhDr. Daniela Nováková, Ph.D. (06.06.2006)

V tomto předmětu budou studenti uvedeni do problematiky sociální pedagogiky v širokém pojetí. Pozornost se bude zaměřovat na teoretickou a metodologickou stránku tohoto předmětu, ale bude také úvodem k praktickému působení v různých edukačních institucích, které pracují s rizikovými a sociálně znevýhodněnými jedinci (včetně školního prostředí). Obsah předmětu: - Vznik a vývoj sociální pedagogiky - Vztah k jiným společenským vědám - Obsah a pojetí sociální pedagogiky - Typologie prostředí - Formativní působení vrstevnické skupiny a rodiny, sousedství, sdělovacích prostředků ? - Intencionální působení výchovných institucí (škola, ústavy ?) - Etopedie, úvod do sociální patologie, sociální deviace - Sociální politika, sociální práce a služby - Sociální a mravní vývoj jedince - Životní způsob a hodnoty - Sociální nepřizpůsobivost - Vychovatel a učitel na pozadí sociální pedagogiky - Problematika kázně - Negativní působení rodiny a školy - záškoláctví a útěky - Resocializace a její proces

Literature

Last update: PhDr. Daniela Nováková, Ph.D. (06.06.2006)

BAKOŠOVÁ, Z. Sociálna pedagogika. Bratislava: UK, 1994.

BENDL, S. Jak předcházet nekázni. Praha: ISV, 2004.

HOPF, A. Sociální pedagogika pro učitele. Praha: PedF UK, 2001.

KLAPILOVÁ, S. Kapitoly ze sociální pedagogiky. Olomouc: UP, 1996.

KNOTOVÁ, D., PROKOP, J., ŠVEC, V. (Eds) Výchova v kontextu sociálních proměn. Brno: Konvoj, 2004.

KRAUS, B. a kol. Člověk - prostředí - výchova. Brno: Paido, 2001.

MAŇÁK, J., PROKOP, J., SOLFRONK, J. (ed.) Kapitoly ze sociální pedagogiky a psychologie. Brno: Paido, 1998.

MATOUŠEK, O. Ústavní péče. Praha: Slon, 1999.

MUHLPACHR, P. Sociální patologie. Brno: MU, 2001.

SAK, P. Proměny české mládeže. Praha: Petrklíč, 2000.

Socialia. Sborníky z pravidelných mezinárodních konferencí v Hradci Králové.