Individual with speech handicap1 - O05318035

• Title: Spec. pedag. znevýh. člověka s postižením řeči
• Guaranteed by: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2008
• Semester: summer
• E-Credits: 0
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:2/1, C [HT]
• Capacity: unknown / unknown (998)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Old code: ČLŘP
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: PaedDr. Blanka Housarová, Ph.D.
• Classification: Pedagogy > Special Pedagogy
• Pre-requisite : OSOZ1SP
• Is pre-requisite for: OSOZ2SP

Annotation

English

Last update: Erudio ()

Propedeutics to the branch, basic terminology, process of communicatin and its disorders, social function of speach, development of speech in ontogenesis and phylogenesis, bases of phonetics, prevetion, contemporary trends in the care for people with speech impairments.

Czech

Last update: Erudio ()

Propedeutika oboru, základní terminologie, sdělovací proces a jeho poruchy, sociální funkce řeči, vývoj řeči v ontogeneti a fylogenezi, základy fonetiky, prevence komunikačních poruch, historie oboru u nás i ve světě, současné trendy o řečově postižené;

Literature

Last update: Erudio ()

Sovák,m.: Uvedení do logopedie. SPN, Praha 1978.

Palková,Z.: Fonetika a fonologie češtiny. Karolinum, Praha 1997.

Syllabus

Last update: PhDr. Blanka Ohlídková, CSc. (07.03.2005)

Cíl kurzu: Úvod do problematiky NKS

Obsah kurzu:

Propedeutika logopedie: řeč, jazyk, komunikace, mluva, sdělovací proces, komunikační schopnost vs. narušená komunikační schopnost.

Systém , formy a styly komunikace z hlediska psycho- a sociolingvistiky.

Sociální a subkulturní aspekty užívání jazyka.

Logopedie jako vědní obor, historický vývoj oboru, postavení v systému věd v současnosti, význam, metody a prostředky, organizace logopedické péče, etická pravidla, směry v profesionalizaci logopedů, aktuální trendy v logopedii.

Biologické a sociální determinanty řečové produkce, vývojové změny.

Neuropsychologické základy řeči. Vztah jazyka a myšlení z behavioristického, konvergujícího a kognitivního pohledu. Vztah vnímání- tvorba řeči (vokalizace,bimodalismus)

Klasické teorie osvojování jazyka (Skinnerova teorie, Chomského nativismus, Piagetův konstruktivismus, teorie kulturního kontextu Hallidaye a Labova aj.)

Fonetika a fonologie pro logopedy. Souvislost fonetické, fonotaktické a prozodické úrovně v organizaci řeči.

Anatomické a neurofyziologické předpoklady preverbálních a verbálních schopností.

Systém a klasifikace českých hlásek, artikulační a fonická báze, mluvní a fonické styly.

Česká ortofonie a ortoepie